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李校长听说出主意的另有其人,笑着说:“那好,你回班里把莫凡同学也叫来吧,他是你们班的吧?”

梁凯的脸色有一瞬间变得很古怪,然后他说:“莫凡……今年刚入学。”

李校长:“……”

没多久,莫凡就来到了校长室。看着只比办公桌高出一点点的小不点,李校长都不知道该怎么形容自己的心情了,索性开门见山直入正题:“你们的事我了解了一下,如果让你们把下个月的校庆搞得精彩一点,你们能做到吗?”

莫凡一愣,然后是兴奋——没想到这么快就碰上了搞大活动的机会!不过兴奋归兴奋,莫凡也没有满口答应,仔细想了想,他抬头问:“要人给人要钱给钱?”

“没问题。”

“由我们全权负责,除非重大决策,其他人不干涉?”

李校长乐了,这小家伙还真是不见兔子不撒鹰,钱权都要到位他才肯点头。其实李校长本来只想让莫凡出几个小节目,可听到莫凡一开口就要吃掉整个校庆,他的想法就变了,他想看看莫凡能做到什么地步。

李校长笑着说:“学校已经有大致的方案,你们可以拿回去看一下,如果看完以后你们还是想要全权负责,那就必须在这两天内拿出更好的方案。不能再晚,再晚就来不及了。”

莫凡对李校长的安排很满意,要真是随便把校庆交给学生去整,这学校还不乱了套?先拿出方案是应该的。

他伸出一只手定在半空:“击掌为证!”

李校长被他正经的表情逗笑了,也伸出手:“击掌为证!”

啪!

清脆的击掌声回响在校长室,一大一小脸上都带着笑容。

梁凯和莫凡离开校长室后都很振奋,叫上“圈里人”开始分工。莫凡是负责统筹规划的,几乎所有点子都会经他的手细化,变成切实可行的详细步骤。梁凯不知道莫凡这本领哪学来的,不过很佩服就是了。

当晚莫凡暂是推后了“请教”时间,把白天集思广益弄出来的方案进一步完善,加入了经费预算、人员安排等等具体细节。

第二天莫凡又跟梁凯他们碰头,把完整的方案拿给他们看。

梁凯扫了几眼,直接把稿纸还给莫凡,目光很复杂:“真想知道你脑袋是怎么长的……”

李校长的感受也跟梁凯相同。

在莫凡写的方案里,整个校庆被他分割成三部分,可是这三部分看似断开了,实际上是层层推进,高|潮连着高|潮!原来准备的一些传统节目也被保留了,不过那些普通的活动被他一串联,似乎精彩了很多……有了这个方案一对比,李校长觉得原来的方案只适合在垃圾桶呆着。

难道这些小鬼回家找人操刀了?李校长有些怀疑。

不过既然这确实是个好方案,谁拿出来的就不重要了。如果人家有意从小锻炼自己的小孩,几个小鬼又够机灵,那放手一回又有什么关系?

李校长笑着履行诺言:“好吧,这次校庆就交给你们。”

就在莫凡接到重生以后的第一个大项目的同时,1992年慢

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