他看见书上的第一句话，“过山车列车本身没有电动机：在运行过程的大半段，列车是靠重力和动量运动的。”
重力和动量是什么？
难道过山车不是依靠风吹上去的吗？
许嘉年仔细想想，很快推翻自己的结论：不对，在过山车下滑的时候，风将我吹起来，可是车子依旧下滑，所以过山车是迎着风前进的，风并没能推动车子前进，反而阻碍着车子向前！
所以重力和动量……
他又跑回书柜前，找到了一本《基础物理》，翻开找找，这回很快找到自己想要的内容。
重力：物体由于地球的吸引而受到的力叫重力。
动量：物体的质量和速度相关的物理量。
……
这个暑假的最后一段时间，许嘉年陷入了这样的生活：
一张放在角落的摇摇晃晃的桌子，摆在桌上的好几本书，一根笔，几张纸，总能照到他脸颊和书本的光线，还有大多数时候静杳无声的图书馆。
某个瑰丽而神奇的世界，透过黑白纸页，开始一点点展现在他眼前。
深陷时间之时，时间漫长得让人焦躁沮丧；脱离时间之后，时间飞快得叫人心惊肉跳。
一转眼，漫长又无聊的暑假也结束了。
暑假结束的头几天，大家热情高涨，不管上课下课，教室里总能传出嗡嗡的吵闹声，像一百只苍蝇围着你的脑袋转悠，哪怕讲台上，“啪啪”的戒尺声敲得快要断了也没有用。
每每老师也弹压不住的吵闹之中，许嘉年总会从桌子洞中抽出一本物理课外书籍，自顾自地陷入烦恼之中：
暑假里头，按照书本上的内容，他知道了过山车的基本原理，明白了过山车最初的动力来自于发射装置，之后的动力来自于重力和动量。但是他自行制作的建议过山车装置中，车子总是不能完美地穿梭环轨，也许是他做的轨道摩擦力太强，而他做的弹簧弹力太弱，以至于车子在还没有到环轨最高处的时候就倒滑了。
不过同样理论的实验他倒是成功了。
他很神奇地发现，以圆形甩动水杯的时候，水杯中的水真不会落下来。
所以究竟要怎么做，小车才能有更多的动力？在车轮上加点润滑油会不会好一点？
开学的一个星期之后，两个月暑假带给学生们的散漫和兴奋终于有所缓解，许嘉年也终于克服所有问题，完成了一个简易的过山车！
并不是润滑油的问题，加了润滑油的实验还是失败了。
实验成功的那一天，他在轨道旁边玩玻璃珠子弹，一次天女散花之中，有几颗玻璃珠落到他组装好的轨道上边，大多数玻璃珠都跳出来了，但某一颗从轨道开始的方向一路下滑，尤其顺利地转过环轨，最终落在终点。
成功来得这样毫无征兆！
实验成功所带来的兴奋感笼罩了许嘉年两天时间。在第三天，班主任宣布，学校将会在国庆之前为四年级组织一场秋游，秋游地点为市里的一处野营区，大家可以在那里生火做饭。到时候六人一个小组，全班四大组，分为八个小组，按照座位划分。
这一消息又在年段中引起了一场轰动。
一放学，大家就互相讨论着要带什么去野营做饭，前桌嚷嚷道：“我能带快速面去煮！你们带肉丸、海带来！”
后桌说：“老师说那里场地宽大，我们吃完还可以放风筝，我家有蝴蝶风筝呢。”
这一层楼中，八班和一班位于斜对面位置。
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