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他看见书上的第一句话,“过山车列车本身没有电动机:在运行过程的大半段,列车是靠重力和动量运动的。”

重力和动量是什么?

难道过山车不是依靠风吹上去的吗?

许嘉年仔细想想,很快推翻自己的结论:不对,在过山车下滑的时候,风将我吹起来,可是车子依旧下滑,所以过山车是迎着风前进的,风并没能推动车子前进,反而阻碍着车子向前!

所以重力和动量……

他又跑回书柜前,找到了一本《基础物理》,翻开找找,这回很快找到自己想要的内容。

重力:物体由于地球的吸引而受到的力叫重力。

动量:物体的质量和速度相关的物理量。

……

这个暑假的最后一段时间,许嘉年陷入了这样的生活:

一张放在角落的摇摇晃晃的桌子,摆在桌上的好几本书,一根笔,几张纸,总能照到他脸颊和书本的光线,还有大多数时候静杳无声的图书馆。

某个瑰丽而神奇的世界,透过黑白纸页,开始一点点展现在他眼前。

深陷时间之时,时间漫长得让人焦躁沮丧;脱离时间之后,时间飞快得叫人心惊肉跳。

一转眼,漫长又无聊的暑假也结束了。

暑假结束的头几天,大家热情高涨,不管上课下课,教室里总能传出嗡嗡的吵闹声,像一百只苍蝇围着你的脑袋转悠,哪怕讲台上,“啪啪”的戒尺声敲得快要断了也没有用。

每每老师也弹压不住的吵闹之中,许嘉年总会从桌子洞中抽出一本物理课外书籍,自顾自地陷入烦恼之中:

暑假里头,按照书本上的内容,他知道了过山车的基本原理,明白了过山车最初的动力来自于发射装置,之后的动力来自于重力和动量。但是他自行制作的建议过山车装置中,车子总是不能完美地穿梭环轨,也许是他做的轨道摩擦力太强,而他做的弹簧弹力太弱,以至于车子在还没有到环轨最高处的时候就倒滑了。

不过同样理论的实验他倒是成功了。

他很神奇地发现,以圆形甩动水杯的时候,水杯中的水真不会落下来。

所以究竟要怎么做,小车才能有更多的动力?在车轮上加点润滑油会不会好一点?

开学的一个星期之后,两个月暑假带给学生们的散漫和兴奋终于有所缓解,许嘉年也终于克服所有问题,完成了一个简易的过山车!

并不是润滑油的问题,加了润滑油的实验还是失败了。

实验成功的那一天,他在轨道旁边玩玻璃珠子弹,一次天女散花之中,有几颗玻璃珠落到他组装好的轨道上边,大多数玻璃珠都跳出来了,但某一颗从轨道开始的方向一路下滑,尤其顺利地转过环轨,最终落在终点。

成功来得这样毫无征兆!

实验成功所带来的兴奋感笼罩了许嘉年两天时间。在第三天,班主任宣布,学校将会在国庆之前为四年级组织一场秋游,秋游地点为市里的一处野营区,大家可以在那里生火做饭。到时候六人一个小组,全班四大组,分为八个小组,按照座位划分。

这一消息又在年段中引起了一场轰动。

一放学,大家就互相讨论着要带什么去野营做饭,前桌嚷嚷道:“我能带快速面去煮!你们带肉丸、海带来!”

后桌说:“老师说那里场地宽大,我们吃完还可以放风筝,我家有蝴蝶风筝呢。”

这一层楼中,八班和一班位于斜对面位置。

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