之后抬起头，看见了宋先生拉着一张脸看着自己，知道自己刚才分神被抓包了，尴尬的叫道，“先生。”
“现在上去给我按照我刚才讲的方法，画一幅梅花给大家看看。”宋先生说道。
然后知道宋先生让她上去画一幅梅花的图案。
“哦，好的。”兰兮慢慢的上去。
然后用毛笔蘸了蘸墨水，在纸上画了起来。
“好了。”兰兮停下笔来。
宋先生看着这个光秃秃的画作，问道，“梅花呢？”
纸上只有几根树枝，然后什么都没有了。
“花还没有开。”兰兮回答道。
“哈哈哈哈。”下面一团大笑。
“奴兮，你给我下去，既然是来学习画画的就给我好好地画画，要不然的话，别说是世子拜托我让我教你画画，你还是照样给我回家去。”宋先生生气的说道，有一点玉不琢不成器的样子。
又不是我想要学画画的，兰兮默念着。
“你们也不要给我笑话她，她是刚刚开始学习画画的，你们也未必比她画的好。”宋先生说道。
“是。”大家一致的回答道。
兰兮回到了自己的座位上面，这个时候旁边的张万福探过头来说道，“没有想到你画画比我还要差劲，现在好了，我也有一个伴儿咯。”
兰兮回了张万福一个白眼，不理他。
接下来是自己单独进行画画。
然而兰兮拿着笔却没有办法下笔，她生怕到时候先生真的要敢她走了。
这个时候宋先生来到兰兮的身边，然后握着兰兮的手，在她的耳边说道，“构图时尽管老干占据画面主要位置，但具体着笔时，必须处理好藏露隐现的关系。才能使画面产生大小粗细、浓淡前后等强烈对比和含蓄多变的效果。门窗有开关，故事有始末，文章有开头结尾，画画同样有起有结。有的画使人感到没画完，这就是没有合好。如画一条龙，画龙身为”开“，点睛则为”合“，画龙不点睛，则是死龙。画梅花也如此，只圈点花瓣而不点花心，犹如画龙不点睛，显得没精神，也就是只开不合。无论小构图、大构图都要处理好开合关系，有的画面有几个开合，都要认真处理好，使其达到完整统一切忌有头无尾，半途而废。色调互相协调、呼应，相映成趣。构图上应在上下、左右、前后、主辅等各个方面去考虑，使之做到顾盼有情，气脉贯通，情景交融。切忌机械凑合、各自东西互不关联。主体梅，主干上发，旁发小枝在画面上方转而下垂，和右下侧梅枝上下呼应，形成顾盼之势，使画面构图富有变化和情趣。避免了主辅两枝梅花，枝条全都上发的单调局面。综上所述，既是一般
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