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是对襄湘的嘲讽：“没用的东西，连个地都不会扫，真是被娇惯的大少爷。”

襄湘火了，觉得这男人太龌龊了，嫉妒别人也就罢了，仗着自己在班里当个委员什么的，故意找看不顺眼的人麻烦，真是有点小权就耍耍，于是气愤的说：“你刚才说谁是没用的东西？你再说一遍试试！”

齐玉恒很横，吊儿郎当的说：“说谁谁知道。”

这时候教室静了下来，都探头探脑的看热闹，襄湘不屑跟这种人吵闹，于是忍了，心里大骂这男人是SB、250、草泥马，等姐姐找机会偷偷把你的课本都扔到臭水沟去，看你到时候还嚣张不嚣张。

齐玉恒倒是踩鼻子上脸，洋洋得意的说：“哼，不就是家里有几个臭钱吗，你有什么破本事啊，能把我怎么样？”

这一天是赵教授的课，他今天讲的是新诗鉴赏，新诗相对于古诗是个新兴的文学，因为它也代表了破除旧的思想，所以广泛受到年轻文人的喜爱，青年人写爱情诗，写浪漫诗来传递爱情，抒发内心情感。

襄湘最开始接触到的时候觉得美妙极了，小时候总听大人们说，他们年轻的时候通过写情书、写信来传递彼此间的爱情，那时候的感情在襄湘听来是那样的朦胧和美好，那样令人向往。而到了襄湘这个年代，网络和通信的高度发展，让人们对异性不再好奇，说出来的爱情因为太过方便和频繁，于是也变得不再值钱。所以襄湘一不小心文艺了，简直成了文学少女，每日间伤春感秋、花前月下、顾影自怜，颇有得了中二病的趋势。

赵先生上课很有诗人的韵味，他的感情很丰富很细腻，读到了杜甫会哭，读到了陆游会哭，读到了苏东坡还会哭，他讲解的古诗总是深情的，带着满怀的感伤或激动，襄湘喜欢听他的课，这样富有文化底蕴的文人有谁会不喜欢呢？不自觉地就会沉迷在他低沉缓慢的语调中，会随着他的感情或喜或悲，要不是这位先生今年已经年过60，师娘年过半百，家中也儿女一堆，襄湘大概觉得自己已经爱上了这个感情柔软的文人。

赵先生叫学生写新体诗，他说诗人是一种痴鸟，他把他柔软的心，紧紧抵在蔷薇的花刺上，口中吟唱着星月的光辉与人类的希望，直到他的心流出鲜血，把白花染成大红，把土地浇成赤色。所以你们写爱情诗吧，只有爱情才能扎碎你们的心脏，把你们的心意写出来，写给你们恋慕的情人。

襄湘感动呀，心想自己读了十几年的书，就没上过这样令人心动又浪漫的课，要是当初我上学那会儿有这样的老师，我早就成了文学少女了，那些个韩寒、郭敬明算个屁啊。

一节课过去了，赵老师说：“齐玉恒同学写的诗很有韵味，我让他读一下，你们也学习学习。”

读诗需要感情，读自己写的诗更加需要感情，齐玉恒童鞋深情的读完了他写的新诗，读完后还紧闭双眼，神情梦幻，仿若刚放了一个销魂的屁。

说实话他写的很不错，班里尖子的名号不是白拿的，从赵老师欣慰的表情就看得出来，同学们都很给面子的纷纷鼓掌。

齐玉恒转过头看了襄湘一眼，脸上忽然露出不怀好意的表情，他无声的笑了笑说：“赵老师，我听说杜良钰同学的文学素养也很高，我想请他也来念念他写的诗，同学们想不想听？”

几个跟齐玉恒很要好的男生起哄：“想听！”

同学都看出来了，齐玉恒这是为了上课前的那点小冲突故意跟杜良钰过不去。

襄湘觉得很生气，甚至想站起来劈头给他两巴掌，上课之前他才跟我闹了矛盾，现在他又在课堂上出了风头，那不是显得我比他差了，没见过这么小肚鸡肠的男人，一点肚量都没有，卑鄙无耻。

使劲忍了忍才咽下了这口气，襄湘有点懊恼，过去自己可不是这么冲动的人，为什么最近火气这么大呢？都说男人之所以好斗，那是因为产生雄性激素刺激人体使然，自己穿越成了男人，所以性格才受到了影响吗？襄湘摇摇头，自己做人从来都是理性的，有人欺负了自己，自己就正大光明堂堂正正的教训回去，但那是会让对方心服口服的教训，绝对不会使用暴力。