在学校的日子总是索然无味的,除了学习就是学习。很多人,在学校里,看着学校的围墙大门,总是想方设法出去,在学校外面,总是找着各种理由不进来。高三的日子更甚,虽然没有多少新课程了,但要捡起过去两年所学,总让人觉得多的不知要从哪开始,迷茫而焦躁。
无形的压力挤压着高三的教室,让人想逃离。
上课的时候,老师在讲台上唱催眠曲,外面树上不知哪个角落的知了也跟着老师合奏,学生在下面神游千里,没有人回应老师,教室里的气氛越发沉闷。
漫长的上课时间终于暂停了,教室里总算有了些热闹的声响。下课铃声像是催眠师给被催眠者打了个响指,把人的思绪拉回现实,让人清醒过来。学习都是一样的,心情却各有不同。下课了有些人还继续提着笔做题,好像要把所有题目做完一样;有些人则趴在桌上睡着,学习对某些人来说总有一股催人入睡的魔力;有些人在走廊上看看学校,看楼下的人,看晴也不晴的天,不知道这样的日子什么不知道时候是个头;也有些人似乎没把学习放在心上,在教室谈笑打闹着。
林旭在教室里不走动打闹也没趴着睡觉,百无聊赖的看看窗外走廊上的人,看了一会儿,实在无聊,把目光收回来,又看了看这个同桌。
肖霖的时间似乎没有被上下课的铃声分割,也没有被周围人的走动所影响,还是认真的看刚才课上的内容。
林旭盯着他看了会儿,问他:“诶,为什么你都不和别人玩?”
肖霖也看向他,似乎有些惊讶,手上写字的动作停顿了几秒,没有直接回答他的问题,反问道:“那你呢?”
林旭不以为然:“我和别人玩啊,只是没在学校,况且学校里应该也没人想和我玩。”
“那你为什么留在学校?”
……
是啊,自己为什么留在学校?林旭没怎么想过这个问题,其实自己大可以永远不走进校门,待在学校里是迫于老师的压力还是家里的原因?或许有些原因,但他自己一时也说不上来是什么。林旭想不到被这书呆子两句话问的说不出话来,就转头不理他,自己在那憋着股气不说话。
“其实学校也挺好的。”隔了会儿,林旭听到肖霖又开了口,他看过去,这个人竟然对着他笑了,林旭很是意外。
同桌的这段时间里,林旭从没见过他脸上有过面无表情之外的表情,今天真是破天荒了。惊讶之余,林旭想起他那句来帮助自己学习的话,预想接下来这个人可能会跟他讲道理,道理林兴已经说的够多了,他可不想再听了,赶忙抢着说:“诶,好学生,你千万别跟我讲道理。”
肖霖面上依然带着微笑,确实没有继续跟他说教,而是转向了另一个让林旭意想不到的话题:“其实我们可以一起玩。”
听这话,林旭怔住了,他在心里问今天这是怎么了,这个书呆子肖霖似乎性情大变,居然想和自己一起玩?他又想了想自己和他,资优生和差生应该是两条不同的轨道,就像两条一高一低的平行线,应该永远不会有交集。
林旭的思绪在在脑中转了一圈,才诚实的回答了他:“我可没看出来我们能玩在一起。”
或许是因为林旭回绝语气太过坚决,肖霖表情一瞬间有些僵住,也不再说话,低下头,继续做自己的事去了。
林旭也转开脸,觉得他莫名其妙,行为很反常,这些天没和自己说过一句话,现在突然说什么一起玩。
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