事关后半辈子的口福，可轻易不能放过。
103.
饭后，我本欲和小赵回到我们的小租房，奈何几位老人使劲挽留，便留了下来。
第二天是周末，恰好我轮休，倒也不是不方便。
就是留虽然留下来了，可是这住谁家呢……
104.
我爸假惺惺地咳：“晚饭在赵家吃了，睡觉就在咱家睡吧，很公平。”
老头儿真是会瞎扯，这都不是一码事，硬扯到一块去。
小赵妈妈很坚定：“小残都做了我家媳妇了，哪能不住在这。说出去，别人还以为我做婆婆的苛待自己媳妇儿。”
我忙道没有没有。
105.
两家人又继续各执己见，寸土不让。
我：啊要不各回各家各找各妈得了。
五双眼睛（包括小赵）圆溜溜地瞪着我，异口同声：“不行。”
我便怂了。
106.
最后小赵直接把我拖进房间，表示明天早上去楼上我家吃早餐。
四个家长的表情忽然变得暧昧而和蔼，也不吵吵也不闹的，意味深长微笑着对我和小赵点点头，叮嘱：“好好休息哟~”
？？？
隐约觉得我和他们对休息的定义不太一样。
107.
新婚之夜是在小赵房间里过的。当时慌里慌张地被套上婚纱，又茫茫然然地迎接宾客，回到房间已是深夜，累得没力气动弹，头贴枕头就昏睡过去。
第二日便直接搬到小租房了。
因而也不曾见小赵房间的布置。
108.
小赵学的建筑设计，勉强称上半个美术生。据他所说，他当年读书的时候经常熬夜画图白天睡觉，或者一大早五点坐在桌前构思。
大约是深夜修仙有助于灵感勃发，小赵得过几个不大不小的奖项，摆在书柜里。
房间布局简明合理，又透着性冷淡的艺术气息，十分符合我的审美。
109.
“忙了一天，你先去洗澡，清爽些。”小赵说。
这楼上楼下的好处就来了，小赵家的格局和我家一模一样，丝毫没有对男朋友（？）家的陌生感。
没有和小赵客气，我直接进浴室冲了凉，洗了头发。
110.
接着尴尬的事就来了——
我没料到今晚会留宿这里，没有带睡衣，也没有带浴巾。可是小赵家的格局和我家一样，我刚才把它当成自己家一样大摇大摆洗完澡，结果发现浴室里什么都没有。
没有睡衣，没有浴巾。
光溜溜地蹲在浴室里面欲哭无泪。
完蛋了——是要大声叫小赵吗？万一把小赵妈妈叫来岂不是更尴尬。
救命啊！我心中祈祷小赵能及时发现我的进退两难。
作者有话要说：怎么回事哦！撒糖都不看的吗？大家是不是快开学啦所以比较忙~
注：华生*约翰·华生：行为主义心理学创始人，主张心理学应研究行为与环境之间的联系，认为学习就是以一种刺激替代另一种刺激。
著名实验：小阿尔伯特实验。给我一打婴儿，我可以把他们训练成科学家、教师、宇航员，甚至乞丐←这是华生的名言。
小阿尔伯特是他的实验对象，一岁孤儿。他向小阿尔伯特依次展示白鼠、兔子、棉花等物，小孩没有特殊反应。接着他展示白鼠的同时对小阿尔伯特制造巨大的声响，使小孩受到惊吓。每次示范白鼠的时候都伴有声响，在白鼠与声响之间建立联结。几次之后，小孩见到白鼠便表现出害怕，之后发现，其恐惧已经泛化到一切白色毛茸茸的东西上，乃至不敢触碰棉花。
后来小孩早夭，与华生的实验是否有关，不得而知。大家有兴趣可以自己百度~
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