分卷阅读61（1 / 2）

咸鸭蛋装进衣兜里，带着咸鸭蛋翻上了床铺，踩着上铺的梯子，杨丽羽还觉得有点不稳，一步赶紧翻上去，躺在床上。

她洗漱完了，她第一天来时，那个总和她唠嗑的女人现在也遇不上了，不知道她的牙好了没，如果那女人不是牙疼，身体有什么不适就好了，她还能帮一帮……很快，杨丽羽摇了摇头，她怎么能这么想呢，这算不算咒人家？

她在上铺翻来覆去，开着灯，灯泡就在她脑袋顶上不远的地方，她从来不在上铺随意起身，生怕自己脑袋不小心和灯泡亲密接触。听说那玩意带电，碰那玩意容易被电着。

这个咸鸭蛋，她就随身带着吧，说不定啥时候就碰着成旭海了，要是这周六前碰见成旭海，就把咸鸭蛋给他，要是周六还没碰见成旭海，她就当做周六早上就着白粥的咸菜吃吧。

杨丽羽又一个翻身，衣兜里的咸鸭蛋骨碌碌的滑了出去，她还没注意到自己的咸鸭蛋已经跑出去了，咸鸭蛋在上铺的边上掉下来，紧接着一个“啪兹”声，咸鸭蛋稳稳的坐在了地上。

杨丽羽先是吓一跳，然后下意识的去摸自己的咸鸭蛋，咸鸭蛋不见了，她趴到床边去看，那枚青色的咸鸭蛋蛋壳基本已经全部碎裂，像是被固定在了地上一样。

她踩着梯子下去捡咸鸭蛋，这回也不用纠结给成旭海还是自己留着吃了，都裂成这个样子，不尽快吃掉，肯定要变质的。

晚饭她已经吃饭了，那这个咸鸭蛋就只能明天早上吃了。她明天早上要早点去吃早饭，不能让何师傅看见这个咸鸭蛋。

-

“学生成绩不好，学生做与上课无关的事情，我个人认为都与老师有关，”成旭海被领讲的老师叫起来回答问题，“老师讲课没有意思，学生觉得老师讲得东西没有意义，学生认识不到学习重要性，就不爱学习。”

领讲老师继续问道，“你是一个数学老师，你说要让自己讲课有意思，能吸引学生听讲，你说说，要怎么讲课？”

成旭海想起自己上高中的时候成绩还挺好的，主要就是当初教他的那个老师很认真，讲课的时候让人觉得这个老师很严肃，为人师表，但是到了让学生回答问题的时候，或者出问题为难学生的时候，那位老师说话又带幽默，让学生们都能跟着他的步伐。

成旭海简单的阐述了自己学生时代的经历，希望以曾经教他的老师的那种思维方式来教他的学生。

领讲老师低头沉思很久，大进修教室里的灯泡还很亮，照的领讲老师秃顶的那个地方也在反光。最后，领讲老师给成旭海的打了个不错的分数，“其他人呢？不发表言论的话，今天就没有进修分数了。”没有今天的进修分数，就相当于是白来，不如不来。

领讲老师什么时候这么严肃认真了？！

其他的老师们争先恐后的发言，也不管领讲老师叫到谁没叫到谁，总之能让领讲老师听见自己的发言，给一个进修分数就可以了。

成旭海还是和昨天那位同事回学校的，同事也忙着准备明天的讲课，听说教育部要有人来听课，最可能听数学老师讲课，而且这种听课还不是提前通知哪位被听课的老师，而是相当于推门课，教育部的人路过，看哪个教室就进去坐下听课。