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她又是在门外队伍最后的一个,距离太远,但这不妨碍她看他的兴致,她倚在墙上,侧头看他轻轻掷下最后一点粉笔,翻了一页书,停顿一会,再开口说话。

一节课的时间很长,中间有十分钟的休息时间,她刻意回避,走去走廊角落,不让他瞧见,等继续开始后再回去原地,却发现已经有一个扎着辫子的小女孩抢了她的位置,她挠了挠头,有些心虚,自己怎么好意思占用宝贵资源呢?正打算离开,小女孩往前面挤了一挤,空出一条缝,无声地让了一个小空间。

“谢谢你。”柏子仁说。

“不客气,不过,你多大了?”小女孩的大眼睛充满了疑惑。

“二十四。”

好吧,说出口实在是一件丢脸的事情。

没想到小女孩没有嘲笑,反而点了点头,对她说:“学无止境。”

说完扭过头听课。

柏子仁保住了自己的位置,继续看黑板,程静泊在教地理了,分别手绘了七大洲。

小女孩看得很惊讶,轻声道:“画得好漂亮啊。”

柏子仁微笑,心里的溢美之词和她说出口的话一样。

小女孩赶忙跟着老师一起画,柏子仁悄悄一看,她画得歪歪扭扭,看上去一团又一团。

就这样又过了半个小时,到了最后十分钟的聊天时间,程静泊表示欢迎提问,什么都可以问。

很快有同学举手,站起来后说:“程老师,你是教哲学的,我想问一下,哲学家的工作就是在家思考人生的大问题吗?”

程静泊向学生们解释:“你的问题很好,在你这里可以提到萨特,他曾经拒绝过诺贝尔奖,理由是想做一个自由的人,晚年他双目失明,依旧选择站在阿拉伯工人面前,用实际行动为他们争取利益,他的工作不止是在家闭门思考这么简单。”

第二个同学提问:“程老师,你怎么样看待不公平?”

“不如问我怎么样看待公平,帝王将相,贩夫走卒,我们最终都一样,时间有限,有做不完的事情,实现不了的愿望,无数的错失,也参不透生死。”

第三个同学提问:“人生的意义是什么?”

“这个问题很多哲学家追问了百年,没有统一的答案,不过,意义是被人赋予的,任何一个人,想找就肯定能找到一个,因为你活在世上总有看重的东西,它能给你动力,帮助你抵御恐惧和失望的情绪,但没有意义也不要紧,你追找不到答案也不用特别苦恼,因为我们本身就是存在的,和万物一样,有没有意义都在运转。”

程静泊又说:“当然我的答案不一定是正确的,只供参考。”

又有一个同学站起来,脸红红的,小心翼翼地问:“我该怎么追求喜欢的女生?”

这一回,程静泊想了很久,诚恳地说:“关于这方面,我的经验很少,很难给出提供一个高明的办法,不如你问一问其他老师?”

学生们笑出来。

“那你是怎么追到你未婚妻的?”

外面的柏子仁一愣,怎么连他的学生都知道了?

程静泊低头,用手翻了一页书,淡淡地说:“说来很巧,我们情投意合,水到渠成,没有追逐的过程。”

这句话落在柏子仁耳边,钻入她心里,她久久不能回过神。

等下课了,她才意识到一个真相,他在撒谎,明明他是她追求来的,从开始就是她主动的。

学生们鱼贯而出,教室只剩下程静泊一人,他先收拾讲台,把粉笔放回盒子里,再转身擦好黑板,然后走到窗前,把蓝色的布帘放下来,一瞬间,整个教室暗了下来。

最后回过身,瞧见第一排坐着一个高龄学生。

“我有问题。”柏子仁举手。

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