第93章 错误要承认（2 / 2）

我问：是谁跟讲台上的凳子换了？问了几句，没有人回答。我的火气一下子就起来了。

沉默了几秒之后，我说那大家起立吧，我下了讲台，查看那个原来的凳子是被谁换走了。

其实讲台桌钱的凳子也是一个三条腿的凳子。

只不过，那三条腿还挺坚实，并且那条坏腿也还能起到支撑作用，所以我就没有去换一个更好的。即便如此，还是被学生们调换了。而那个被调换的凳子面的断面齐整而且很新，一看就知道是有意为之，故意破坏的结果。

故意损害公物，然后就跟老师的调换。我只能这么理解。

感觉你在学校里面有些孤独或者施展不开大爱，即便是有些快乐有些教育成就也被现实生活衬托得不足为乐了，不过还是希望你更加快乐！用一些爱好钻研些东西，成就自己获得更大的成功！你是教什么的？或许我可以帮你些。

也许吧，我也看到了，我的记录偏重教学中那些让我觉得不好的事情，不过生活中，我是一个特别爱笑爱听歌，爱生活的人，如果这些记录让你感到了我的孤独和不快，请原谅我的记录是有失偏驳了。真的谢谢你的提醒。以后记录一些令我高兴的事情。

其实每一间办公室里面都有凳子。

就在我的办公室内就有，但是学生就连这一点时间都不愿意费。直接跟老师的凳子进行调换。

我走下讲台，看到最后一排的同学的那个凳子就是讲台上的，我问他，这个凳子谁的？他说他不知道，他一来就被换了，不是他换的。

针对这个问题，我只能跟他们说：这本来不是一个大问题，但是一滴水能折射出太阳的光辉，同样的一件小事，也能说明很多问题。

不能说这件事代表了什么，但也不能说这件事不代表什么。那个调换凳子的同学绝对不是别的班的同学，那么老师问的时候，为什么不跟老师说。第二：你把不能坐的凳子放讲台上，你知道你不能坐，那老师就能坐了？

你这样对待老师，你还把老师当做你的长辈吗？尊老爱幼，怎么说教你们的老师都是一把年纪的老师，你就这样尊重？即便是老师年纪不大，但是，你也不能把一个不能用的东西换给老师。

这至少说明了：你只为自己想，说重一点，自私，损人利己。既然没有人肯承认错误，那这件事情也不能不了了之。都初三了，都是大孩子了，都不知道这不是一件好事，但是却不肯承认错误。

我说做人要敢于担当。本来这个事不大，怎么就不敢说。还要让老师找。鉴于喝酒和打群架也都有我们班的人参与，虽然不是主要人员，但也已经违纪，我就多说了几句。

我说：我希望你们做事情要动动脑子，都这么大了，该去想想以后的路怎么走，你们打算毕业了再去学习吗？我这个星期一的班会上给你们读奥巴马的《为什么要上学》，你看美国总统怎么说的，很多地方很多道理就跟我常常跟你们说的几乎一样。你们怎么就是不懂呢？

看同学们一片沉默，也就算了。开始上课。行不改名坐不改姓，你们就遇见这么点点事情，就躲开了，还能指望你们什么？