第100章 想归想（1 / 1）

我把这个故事讲给他们，我说，我们要成才成功，需要懂得的道理很多，大家有时间的话多读一些人物传记，从他们身上，你可以学会很多，他们的人生经历会给你很多有意的启发。给你前进的方向，所以大家如果实在不愿意学习枯燥的课本知识，不妨去书店买点这样的书籍。如果你上课看这些东西，老师不会干涉你。在我们班上课，学生一般是不敢不遵守纪律的。

但是随着温度逐渐下降，男生们的早晨早操迟到现象开始变得普遍。相邻的两个班的男生几乎都是在学校查人数之前才能到达。

于是制定一个小规则：每一天如果在学校查人数之前都能到期，那么就顺利过关。如果在学校查人数之前很多人来不到，只要超过三人的，就抓后三人。每一周作为一个计数单位。第一次迟到（查人数之前没有到），就当一天值日生。

第二次迟到，不仅要当值日生，还要罚跑三到五圈。一周之内，第三次迟到的，上面的每一项均执行之外，还要缴纳违纪保证金五元。要是下周连续一周不迟到了，就返还给他。

这个办法是否有效呢？要拭目以待。今天讲的是切线长定理。画的圆也还好，拍下来了。这些圆我就是基本上是两笔画出来，一个左半圆，一个右半圆，合成一个整体。

我上课不喜欢拿尺规，因为黑板是玻璃的，画圆尤其很不好画，所以练就一双手，画圆基本都还挺圆的。自己也欣赏自己的这一点。也不是得瑟。就是欣赏自己。今天去面试教师，可是连资格证书都没有，很紧张，教师一直是我的梦想，我很喜欢教会别人东西的那种感觉，我是今年毕业的本科生，学的是机械设计，我应聘的也是数学老师，好紧张，求前辈赐教，面试还注意什么，我是男生第一要坦率真诚，这样就不至于紧张了。

第二要对教师这个职业充满信心，这样的话，面试这回看到你的自信，第三，作为本科刚毕业的学生，重要的是一颗赤诚之心吧。这样会体现你对教育的热情。至于服装，大气得体，干净利落就好。般还是讲道理比较好。骂人总是一件有失风度的事情。

不过，从另一个角度，学生见识了你的底线也好。黑夜里的情侣:使得，但是如果在课堂骂学生了，下课一定要找他在私底下再谈谈为什么骂他，这样解释开了会更好。上周，有四个学生中毒------不小心挖到了药材。（好看的小说）

学校角角落落的空地上，有的老师种了很多蔬菜，很多能生吃。学生们就很调皮，会去挖，然后或者玩，或者吃，（比如胡萝卜，韭菜）。

也有一些洋姜，零零散散在校园的边角长着。还有一些枸杞，也夹杂在冬青里面，并且长得很好，结了很多果实，我跟我们班学生说过，所以他们上体育课的时候，也会去摘着吃。

而那些洋姜，不是很多，学生也都认得，也会挖出来，洗洗就生吃。洋姜是可以生吃的。所以初三的另外（不是我教的两个班）一个班的学生在他们挖出一些跟洋姜类似的东西圆球状的根茎之后，也洗了洗。

其中三个，他们自己不怎么敢品尝，就让其中一个胆子大的尝。这个学生就尝了，但是味道绝对不是洋姜，就没有咽到肚里，直接是吐出来了。但是即便如此，他的舌头被麻了，一直不能缩小到口里去，这才知道，这东西可能不是好东西，于是赶紧报告老师，学校派车直接送到了医院。

到了医院，医生也不太认得清楚这些东西，但是输液解读还是起作用的，很快就解除了病症。

然后老师们拿着这种东西去问了几个老中医，才知道这种东西叫做半夏。是中药材，但是生的有剧毒。其他触摸过半夏的学生，再去摸脸，脸上就痒痒的不得了，还有些肿，可见这种药材的毒性之大。

哎，这孩子们，都是胆大惹的祸，不认识的东西也赶往嘴里放，真是不知道说他们什么好也算幸运，这是虚惊一场。不过，孩子们，你们能让人省点心吗？

周末去街上，想找一件羊绒外套。所谓找，是因为，价格以及款式都得合适才行。这不一件容易的事。我的预期价位是三百左右。

但是看看那些想点样子的衣服，都得六七百，若有毛领的，没下来一千的，大多是1300元以及以上的。其实真是挺好看的。可是，却觉得，似乎并不是我可以或者说愿意消费的。对于衣服，基本没有了年轻时候那种看中一件衣服，心里十分想要买回来的感觉了。

那时候可能衣服的款式也并不是很多的，但是只要这个季节流行什么服装，都还是愿意去购买一件两件的。

可是，不知道从何时开始，真的对于衣服没有一点欲~望了。但不是不买。需要的时候，毫不犹豫去买。但是，已经没有一点点冲动，说是非买不可之类的感情了。买就买了，不买也无所谓。衣服，舒适就行了，不是太旧，不是很难看，就觉得没有关系。

但是也许还是工资水平有限的关系，消费习惯已经养成了。习惯于看自己的钱袋子花钱，别太过火。也不能过火。并且基本上也没有花钱不靠谱的时候。所以即便是现在，也并不是买不起过千元的衣服，可是总觉得，没有那个必要。

所谓四十不惑，是真的吧。四十岁以后，才对本真的东西更喜欢，更喜欢自然的舒适的居所和生活，不在刻意去做什么。

对于人与人之间的感情，喜欢那种淡然的，长久地牵挂，而不是热烈地表达什么。即便是对于学生的教育和管理，也早已经没有以前的火爆脾气和发火了，最多是批评教育。

除非某一件事情是到了我所忍受的底线，我不在有那么强烈的愤慨了。只是感觉，如果学生这样做事情，很可惜。

所以除了教育之外，更多的时候是在思考。是不是不考大学，就真的过一个不好的日子呢？那么，对于班里面那么多孩子们，注定不念高中的，前途一定不好吗？

平时上课，也不用这样的穿戴吧。所以，喜欢归喜欢，没有动心。好奇心要有，但是，要在安全的前提下。