了过去，脸上露出了一个奸诈的笑容，“其他没点到名的同学，等这几个同学处理了之后，别急，大家都有机会的。”
“啊——”这话一落，教室内的哀嚎声便更大了。
汪老师等的便是这个时候，所有人开始闹腾了，他的神色这才严肃了起来，趁机道：“惨叫什么，这次考的怎么样大家心里没数吗？就拿这次的作文来说，这么简单的作文，班上上五十分的同学有几个，来，给我举起来让大家看看！”
说话的功夫，汪老师拍了一下桌子，一下便把哀嚎的众人给制住了。
大家的作文成绩普遍偏低，毕竟成绩在那里摆着，大部分人都心虚的低下了头。
最后，只有江一眠和学习委员薛谨丞两个人一前一后把手举了起来。
汪老师见此，冷哼了一声，“看看看看，你们自己给我看看，班上这次作文50分以上的人有多少，还敢给我有意见！你们是江一眠吗，是薛谨丞吗！”
汪老师发火了，同学们都不敢再插科打诨，尤其是成绩差的，就怕一不小心被拎出来杀鸡儆猴。
一时之间，班上安静极了。
成绩考的不理想，老师不可能还笑嘻嘻的来上课，必须得让学生们意识到你们考的有多差，这样才能起到警醒鞭策的作用。话说到这个份上，汪老师任教室内静默了一会，直到他觉得可以了，这才又缓缓开口道，“赵策，你起来说说你对这次作文题目的理解。”
突然被点名，公孙策稍稍有些意外，他慢慢的站了起来，略微思忖了一下，“学生才浅，私以为此次的文章给的内容是要求对对与错进行辩论，正所谓不在其位不谋其政，立场不同，对对与错的理解便不同，世上没有绝对的对，也没有绝对的错。以上，便是学生对此次题目的理解。”
公孙策简单的说了一下自己的认识，话毕，汪老师没有马上点评，他看了眼其余的诸人，反问道：“你们觉得，赵策的理解如何。”
“还可以吧。”有人勉强附和。
“嗯——”有人犹豫不定。
“……”还有人在窃窃私语。
班级排名已经出来了，公孙策的排名极其落后，同学们对于汪老师找赵策起来回答问题，都以为赵策便是这个杀鸡儆猴的人了，他的话，大家不敢过于认同，可似乎又有些道理，所以又不敢否认。
汪老师见此，一声冷笑出口，“怎么，连一个肯定的话都没有？”
“啪”的一声响，汪老师倏地拍向讲桌。“赵策同学是这一次年级唯一一个作文满分的同学，其无论是材料的理解，还是知识储备亦或是遣词造句、书写答题上，没有哪一个不胜过你们，你们自己给我好好看看好好学学人家，现在连回答老师一个准话的同学都没有，你们的底气在哪里！五岁的小姑娘说话都比你们肯定！难不成你们还得再重读一次幼儿园让老师教你们怎么回答问题吗？！”
汪老师不说则以，一说险些惊掉了众人的下巴。
这这这……
班上倒数的人，语文作文还能考满分，这是一种什么样的存在？？？
还真有语文作文考满分的人？
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