”
肖泷皱皱眉，老实道：“不知道。”
沈老师说：“我们来分析一下作用在飞机上的力好了。”
肖泷被一提点，立刻道：“哦，有重力，空气阻力，手的推力。”
沈老师继续道：“嗯，这么说么错。但还是有点笼统，因为你目前所学知识的限制。譬如飞机由于前进，在机翼上会产生一个向上的力，大学里专门开设了一个空气动力学的专业，来研究飞机与气体相对运动情况的受力特征。而高中物理最多提一下向上的力大于向下的力，其合力为升力，流体力学的方面不会涉及。”
看着肖泷一脸认真，似懂非懂的样子，沈老师耐心道：“一架最基础的飞机，由三部分组成，机身，机翼，和引擎。折纸飞机，就能做出机身和机翼，至于引擎，就只能靠我们的手了。”
肖泷点点头，沈老师道：“当我们把纸飞机投出去的时候，它就开始飞了，事实上纸飞机就推力形态来说，相同于滑翔机，它们是利用自然力量滑翔的。当迎面吹来的风吹过机身和鸡翅膀……”
“噗！”
听到“鸡翅膀”，肖泷不小心笑了出来，但他立即忍住了，正襟危坐。
沈老师毫不在意，“呵呵”一笑，继续说：“推力所产生的速度让飞机维持一定的惯性飞行，而飞机的翅膀让它能够在空中滑翔，这个过程，已经和真实的飞机非常相似了。”
肖泷：“嗯。”
沈老师：“所以，如果你能够折出一架和真是飞机形状接近的纸飞机，就能飞的很远啦。”
三言两语，就把肖泷折飞机的兴趣调动起来了。
沈老师打开展柜，搬出一架以前学生用纸板做的仿真机模型，让肖泷作参考。又拿了一叠制卡与剪刀胶水工具让他用。
肖泷觉得自己像是回到了幼儿园时期的手工劳动课，兴致勃勃地开始玩起来。
……
沈老师回过神的时候，副队袁老师已经来了，殊不知他已经在他们边上看了一会儿了。
袁老师问：“新来的学生？”
沈老师点点头：“嗯，很聪明的小孩。”
袁老师道：“看你教他，像当年教我一样。”
沈老师抿着嘴笑，眼角弯弯的，有了些皱纹。他安静地坐在那里，整个人散发出一股成熟男人的知性气质。
袁老师在一边看他，觉得他的眼神有点忧郁。
沈老师轻声道：“忽然很想要个儿子了。”
袁老师：“……”
第四十四章看看白云望望天
活动课还剩下半小时,肖泷已经做出五架纸飞机了,机翅膀也从三角形改造到梯形。
在改造机翼的时候，那个京航大硕士毕业的袁老师给了他不少指导。
袁老师名叫袁宸睿,是沈子恒的学生,四年前毕业后就回到了华海,一直带高三尖子班的物理课，平时课后就和沈老师一起研究飞机模型。
如果说沈老师的教导是耐心的、循循善诱型的,那么袁老师就是开门见山、强行灌输型的。
他把一堆原理理论一股脑儿地讲给肖泷后，指示道：这飞机尾巴你得这么这么做,才是完美的。
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