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蹭上讲台,呆愣愣地杵了半天,最后才小声地说出了一句“我叫常夏”。

和他形成鲜明对比的是紧接着上台的沈彦川。同样是12、3岁的男孩,沈彦川比常夏高了将近半个头,身形也壮了两号,穿着干干净净白衬衫的小小少年,身上有着一股和年龄不符的沉稳。他落落大方地做了自我介绍,最后礼貌地对班主任和同学们微笑点头。常夏已经回到了自己的座位上,他还在低着头微微发抖,耳朵里却听清了沈彦川的每一个字句,最后他还是忍不住抬起了头,正好对上沈彦川的笑颜。

常夏的初中生活就这样展开了。

新班级里,老师喜欢的往往是听话、可爱、成绩好的孩子,可惜,常夏一点都不占。沈彦川则不同,虽然他也跟可爱不沾边,但第一次月考下来,沈彦川不动声色地考进了年级前十名,让一班班主任大大地风光了一把。要知道,当初学校按照成绩分班,好苗子都分到了快班七班里面,哪成想,自己班里还藏了这么一块璞玉。

除了成绩,沈彦川还是个这个年代少见的,乐于助人的老好人。不会的题目,问他,他会耐心地给对方解答;有事儿或者偷懒不想扫除,找他,他会应下来帮对方打扫;考了年级前十名,也不见他骄傲;就连体育课上,他都比别人跑得快……林林总总的大小事儿做下来,沈彦川迅速地赢得了班里大多数小屁孩的心,也深得老师喜爱。

常夏这一个多月里,很快就找回了自己在小学时候的状态。他身上总是弥漫着一股油条味儿,很多同学还吃过他家卖的油条、馅饼。和周围同学都格格不入的现状,加上沉闷、自卑的性格,再次把常夏推入一个人的深渊。

常夏唯有努力听课,努力学习,可现实总是不如理想。初中的课程比小学要难上许多,家长们怕孩子跟不上学习,往往会在暑假里,让孩子去补习班补课。对于常夏来说,补课太奢侈了。所以其他孩子多少学过一遍的知识,在常夏这,都是全新的。好在,常夏的语文成绩保持了下来,这次月考,他考了班级第三,连语文老师都多夸了他几句。而数学,常夏创下了历史新低,没能及格。至于天书一样的英语,更是不提也罢。常夏拿着成绩单,忍不住又多看了沈彦川几眼。

常夏对沈彦川,也有着微妙的好感。他并没敢问过沈彦川问题,也没求过沈彦川帮忙,只是,敏感如常夏,他轻而易举地发现了沈彦川和其他人的不同。沈彦川看着他的眼神,从来都是平和、善意的。对方从来都不像别人一样,因为嫌弃他身上的怪味儿而绕着他走。沈彦川就像对待其他任何一位同学一样,在常夏拎水桶的时候,会默默地给他帮把手,在体育课分组没人搭理常夏的时候,默默地选择跟常夏一组。

沈彦川被老师选为班长,全班同学都非常赞同。

一个多月过去,班里的孩子们也自然而然地分成了几个小团体。有抱团学习的,有聚堆打闹的,有叽叽喳喳一起八卦的,也有天天在操场上挥洒热血的。常夏不属于任何一个团体,沈彦川从某种程度上来说,也游离于这些个团体之外,只不过,前者是无法融入,后者是可以在各个团体中随意穿梭。

初中的校园比小学大了一倍,一圈四百米的大操场,标准大小的两个室外篮球场,还有二号教学楼后面带简易排球场的小操场。常夏在这个比小学大了一倍的校园里,也还算轻松地找到了自己的容身之所——紧挨着简易排球场和厕所的双杠、单杠区,这里是常夏的世外桃源、秘密基地。他延续了小学时候的习惯,每节课下课之后,片刻不留地跑出去,找到高度最适合自己的那个双杠或者单杠,轻松地在上面上下翻飞,一遍又一遍地重复一个困难的动作,没多久,他引起了一个人的注意。

☆、朋友

这天,常夏跟往常一样,课间又跑到单杠区猛练。

突然有人拍了拍他的腿,常夏低头一看,是一个不认识的男生。对方笑呵呵地示意常夏下来,随后自己轻轻一跃,抓住了单杠。

“哥们,看明白没?你背太僵硬了,再练下去容易受伤。”对方做完动作,又轻飘飘地跳下来,常夏的视线也随着他下来。

“嗯?没看明白?我再给你演示一遍?”男生看常夏表情木木的,就想再跃上去。

常夏终于反应过来了,他赶紧出声:“看明白了,谢谢你。”

“嘿嘿,不用谢。我叫石晓峰,二年二的,你呢?”

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