偏偏那一干惟恐天下不乱的学生们，对这位突然每课必到的帅哥兴趣浓厚，有感觉到两人之间的暧昧气氛，几乎每次上课都竭尽所能的把话题往他们身上扯，牵强附会的本领让她这个作老师的都只有佩服的份。
“中国目前的经济情况，简单的说就是‘二元经济’。是一个同时过热同时过冷的二元经济，其中20—30%是过热，70—80%是过冷。多数学者认为股市泡沫楼市泡沫和通货膨胀是由于流动过剩造成的，我不这样认为！当政府大力推动宏观调控，他怎么做呢？是千篇一律的提高利率、提高存款准备金率，没有别的。各位想一想，这么作的结果是怎样呢？”她和以往一样，抛出本节课的问题，和学生们讨论。
“可以大量收回流动！”反映迅速的同学大声回答。
“没错！提高利率，提高存款准备金率，流动就少了，银行没有钱借给你了，社会上的钱就少了，这样做可以有效的控制住所谓的流动过剩是吧？”
“是。”
“但是我的理论不一样。”她的语调轻缓，站在讲台上讲述着自己的观点，很自然的流露出自信的神采，“我认为流动过剩是错的。如果流动过剩是错的，而你不断的提高利率，不断的提高银行存款准备金率，你知道会发生什么现象吗？”
教室里十分安静，每个人都紧盯着她，她继续。
“三个现象。第一，你会逼的每个银行收回流动，怎么收？从制造业部门收回，收回的流动给了谁呢？给地产，给政府，投到gdp工程里去了。这就是为什么广义货币增长量和信贷规模增长量一直维持在16%以上，没有减少。为什么没有减少呢？因为银行从过冷的部门大量的收回资金投到过热的部门去了，所以过冷的部门更冷，而过热的部门更热。就是这样。”她环视一圈，继续。
“第二个，制造业的企业家从过冷的部门抽回资金去炒楼炒股去了。第三个，过冷部门的企业家把钱拿出来投到过热的部门当开发商去了。这三种现象，无可避免的使得过冷的部门更冷，过热的部门更热。这就是为什么宏观调控下来会失败的原因。”
冷静的给出分析，等学生慢慢消化。
“老师，怎样才能扭转现在的局面？”
“到底应该怎样调控？”
“是否可以依靠市场经济的自我调节机制？”
“我们的市场经济是有限的市场经济，自我调节的机制不完善，还是要依靠政府调控。”
“可是宏观调控了这么几年，没看到有什么效果啊。”
“效果是有的，你没看见现在的价格疯长？我们食堂的菜里类越来越少吗？”
“那个是因为油价涨了！基本生产资料都涨了，其它能不涨吗？”
“可是政府有监管机制啊，怎么不调控呢？”
“国内的油价是跟国际接轨的，现在石油期货都被国际炒家控了。”
。。。。。。
理解了她的意思之后，学生们立刻在下面七嘴八舌起来。
苏蓉的课堂上一向推崇自我引导，她常常在开头提出一个议题或者现象，鼓励学生们通过自己的努力寻找答案，无论结论如何她都会尊重，然后再提出自己的看法，稍作讲解后进入下一个讨论过程。她通常只是旁听，任由学生自动分成不同的阵营展开争论，仅在适当的时候给出意见，不着痕迹的指点一二。
师父领进门，修行在个人，老师这样教导她，她也一直这样教导她的学生。
第27章在线阅读
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