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的流言蜚语与压力，再加上男老师的抛弃，便在夜里偷偷溜出家门自杀。

但是孙老师所说的却是另外一个版本，虽然结局相同，但是中间却有很大的不同。

孙老师说：当时来做助教的那个男生才刚刚大学毕业，年纪不大，品性优良、为人随和，当时在学校之中有很多老师都很喜欢他，也愿意带他。

他和那女学生的事情确实出乎了所有人的意料，但是当时事情爆发之后，那助教并没有马上离开，而是主动与女方家长联系，试图说服对方让自己与那女学生继续交往下去。

可是当时女方父母不同意，一口咬定是男教师□□了女高中生，并且要求男教师赔偿。

赔偿金金额在当时算得上是十分高，作为一个助教他当然拿不出这么多钱，因此事情便一直僵持着。

后来不知道怎么回事，那女的在晚上就偷溜出来，在学校里自杀了。

那女学生死了之后助教老师才得知这件事情，而且因为打击太大，这才选择离开。

李言成曾经听到的版本是男的助教老师不负责任，但是孙老师所说的版本那助教老师却是有情有义的人。

两个极端的版本，不管是先听到哪一个版本，恐怕都很难在短时间之内接受另一个版本。

李言成之所以注意到这一起案子，并不是因为那一个鬼故事，而是因为这两起案件中的相同点。

想要判别两起案件是否是连续杀人案，最简单的办法就有看案子中的3点：案子的相同点，被害人的选择群体，还有凶手的个性签名。

偏偏恰巧这两起案件便有着足够相似的共同点，以前李言成不明白对方为什么要做这一起故意杀人案，但是现在想来对方恐怕是想引起警察的注意，让警察去查之前那一起案件才是他的真正目的。

案件已经发生七、八年的时间了，什么样的人居然会为了这么久以前的案子，牺牲这多人的性命去引起警察的注意？

很快张轩便把那一起案件的资料抱了过来，说是‘抱’，其实不过就是单手都能拿得了的一个文件夹。

之前那一起案件被判定为自杀，归类为民事纠纷，保留的资料并不多。

李言成简单的翻看了一下，只不过是几个主要人物的大致简介信息，连一点跟案子相关的资料都没有。

资料总共就没几个字，而且其中大部分都用来描述两家家庭情况，那女方家里属于小康家庭，本地居民，房子是父母那一代传下来的，女儿读书都是义务教育学校，儿子这边上的是本地一个私立的学校。

李言成知道那学校，是比他们这高中要好上一些，但是平时的用度也非常大。一个小康家庭能供得起这样一个孩子上学已经属于十分勉强。

本地并不是十分繁华的城市，因此重男轻女的现象还是很普遍。

资料上并没有这些记载事情的案发经过，只是大概的描述了一下那一家人，连对方儿子有多大都没记载。

自杀的女孩子也只是简单的一张纸，记载了一些学历和身高之类可有可无的东西。

李言成仔细把这份资料看了一遍，如果不是警察局这些人的疏忽，那就是这份资料有鬼！

按照正常情况下来说，如果一件民事纠纷案件闹的这么大，怎么也会把当时的情况具体描述眷写下来保存，但是这本资料基本就是一笔带过，太过简洁了。