第一百四十七章 军功爵制（1 / 2）

姬丹这里商议整军之法，身在中枢的范增也没有闲着，熟悉了国务之后，鞠武和范增两人配合，连续奏请燕王喜允准，推出数项新政，其一是军功令，其二乡里令，其三兴农令，其四兴工令，其五兴学令，其六是军制令、其七军法令。

朝中政令传到燕南，姬丹打开看时，正是自己当初集众宾客之力拟定的新法案。姬丹大喜，当即转发给属下三十余城的城邑大夫，严令各城限日开始推广执行。

这军功令，首要一条，就是在燕国实行奖励军功制度，推出燕国特色的军功爵制。

燕国的军功爵制，和秦国的大不相同，尤其是其名称和分等，更多是糅合姬丹的主张。

五等分别是卫士、军校、军尉、将、候。

其中第一等卫士，从低到高分别是虎贲卫士、武勇卫士、武毅卫士、宣威卫士。

第二等为军校，依次为：飞虎军校、飞龙军校、飞雄军校、飞勇军校。

第三等为军尉，依次为：武毅军尉、宣威军尉、明威军尉、昭毅军尉。

第四等为军将，依次为：忠毅少将、忠信少将、忠勇上将、忠义上将。

第五等为候，依次为：忠义乡侯、忠义县侯、忠义侯。

在当初制定军功令时，曾有人主张，既然秦的军功爵制行之有效，燕国当全面效仿才是，有的宾客，则认为军功爵制以杀人为功，使一国之民，皆成虎狼，有有违天道，争执的很是厉害。

姬丹考虑之下，认为秦的军功爵制，虽有缺陷，但在这个不能打赢战争，国家就无法生存的年代，乃是不可缺少的调动军士军将动力的有效手段。就如后世的高考制度一样，说起来也是有很多的弊端，引发了很多的争论和抨击，但是，谁也不能否认，恰恰就是高考制度，在后世的中国来说，尤其是前面二十年，给社会阶层的流动，开辟了一个道路，而且，也是在现实社会中能够实现的最公平、公正的制度。因为谁都知道，虽然一考定终身实在是弊病多多，可是毕竟它是有个硬的分数标准的，这个标准，起码给予了一些无权无势的弱势阶层一个相对公平的竞争环境。

为什么高考制度，人们抨击了多年，就是没有大的改动，关键就是在现有的社会体制下，如果去掉这个分数的硬标准，那么受伤的恰恰是处于社会基层的大多数。

对于军功爵制，姬丹希望通过它的推出，让国家的利益和军兵个人的利益结合在一起，通过军功爵制的推行，彻底打破在燕国势力庞大的老旧世家宗室势力的政治垄断，形成新的，具有侵略和扩张的军功团体阶层。

当然，对于秦国军功爵制，单纯以斩首为标准，姬丹也很不赞成，

因此，对于第一等的爵位，授予相对比较宽泛，如军卒在作战当中，杀敌一人，赐爵一级，这和秦军的并无不同，军卒负重伤导致伤残，赐爵一级，军卒阵亡，赐爵一级，择其成年子一人承爵。在军中服役满一年，每百人中择日常练熟，表现优异者，赐爵一级。

军卒个人斩杀敌军官一名，并取得其首级者，赐爵两级，赐田百亩，宅九亩，并赐僮仆一个。

对于军功爵制，不是授予了爵位就完毕的，关键是爵位能给受爵者带来好处，才能让人们重视爵位，渴求爵位。因此，对于初级爵位，军功令中对相关待遇也给予了明确：

军卒赐爵，均免其家赋税徭役一年。

同时规定，以三年为期，逐步过渡，过渡期满，其军中伍长、伙长、曲长之职，非有第一等卫士爵位者，不得担任。

之所以这么规定任职，姬丹有两个考虑，一是目前，燕军中有军功的人比较少，毕竟打仗少，胜仗少。而且按照改定的军制，步卒五人为伍，两伍为伙，每伙人数为十一人。三伙为曲，每曲曲长一人，配卫士两人，一个曲合计总人数为三十三人，这些管理人数很少的兵头将尾，需要是勇猛和敢战，能获得爵位的，绝对能满足这几个职位的要求。

但是，对于曲以上的军官来说，除了勇猛和敢战之外，指挥和管理的能力，要求也就越来越多了。按照军制，三曲为队，每队满编一百二十人，队设队率一人为长，队率除管领三曲外，另有卫士八人，执旗一人，并又辎重军卒一伙。

三队为营，每营满编人数为四百人，营设右指挥一人为长，左指挥为副，执旗一人，护旗二人，右指挥卫士十五人，左指挥卫士十人，辎重军卒十人。

两营为一团，团设右军侯为长，左军候为副，各有卫士一曲，另辖选锋队一个，执旗、护旗、辎重勤务兵三十人。

从编制也能看出来，职位越高，响应配属的单位也就开始增多，营、队两级，除了卫士，增加了辎重勤务单位，而在团一级，还增加了单独的选锋锐部队。

这些单位的主官，已经属于中低级的军官。进爵的条件，已经不再按个人表现，更多的是按团体作战的功绩和表现。