着自己扁平的肚子，他蹲在他旁边，耳朵放在樊夏的肚子上，感受小baby踢肚皮的震动。
孩子出生了，樊夏抱着孩子，他抱着樊夏，坐在阳台的长椅上晒太阳。
小孩长到Ben那么高，很皮很活泼，骑在周以冬的脖子上嗷嗷叫，樊夏让他们小声点，不要吵到邻居……
这些场景太美好了！
换好衣服的樊夏从楼梯上下来，发现客厅就剩下周以冬直愣愣的在大门那站着，惊讶的问：“他们这么快就走了？”
周以冬看见他，突然想起不存在的孩子来。
他有些冲动，想说：我们结婚吧，然后领养个孩子。
最后又咽了回去。
求婚不该这么草率，而且怎么能说呢，他是个连点点小事都会搞砸的人，能做到的事都是樊夏自己也能做的。而他做不到的，樊夏也能做。
这和他想要给樊夏的完全不同。
他想像大哥所说的那样，变成能遮风挡雨的参天大树，让樊夏有处可依、有家可回，在樊夏疲倦和忧心的时候，成为他最坚实的后盾和支撑。
可他现在能做到的只有陪伴，除此之外，就是制造麻烦。
周以冬提起精神，三两步上了楼梯，转过樊夏的身子，说：“他们都走了。舒服多了吗？我不放心，你还是再躺一会。”
樊夏被推回到床上，问：“我没事了。你朋友不是被你赶走的吧？”
周以冬在床边坐下，说：“当然不是！他们还有自己的事要做，来我们家的时候就没准备留多久。”
樊夏看周以冬的表情不像编瞎话，却跳不过去这一段。
朋友之间就该是这样，嘻嘻哈哈、打打闹闹。他不能和其他人采用这种交往方式，那就没办法融入进周以冬的圈子。
所以只能周以冬来迁就他，跳进他划下的半圆里，与世隔绝。
思虑重重的两个人沉默了会儿，之后樊夏叹了口气，问：“你想不想去看看你老师？”
周以冬摇摇头，说：“不去了。”
他自然是想的，在来澳洲的时候就试着和老师联系，可惜老师没有任何回复。
三天之后，差不多把整个堪培拉都逛遍的他们收拾好行李，准备回国时，周以冬的师兄却突然登门。
家里没什么能招待的东西，周以冬倒了柠檬水递过去，坐在樊夏旁边和师兄闲聊。
樊夏默默喝水，装鹌鹑。
师兄把话题切到老师身上，说：“你走了之后，老师很想你。”
周以冬一顿，说：“可是我给老师打电话、发信息，他都不肯回复我。”
师兄苦笑着说：“你了解老师，知道他的脾气，他只是想要你主动回来认错才会这么做。”
他喝了口水润嗓子，又说：“老师就像个孩子，生气的时候很不讲道理，可他还是最疼你的。”
周以冬闷闷的说：“……我知道。”
师兄很遗憾的说：“你是我们之中最有天赋的一个，老师对你的期望很大，所以才不能接受你的离开。Isaac，我希望你不要责怪老师不让你继续弹琴——”
周以冬蓦地喊出师兄的名字，打断师兄要说的话。
他不想让樊夏知道这件事，便和师兄说了句法文。
师兄一脸懵逼，下意识用法文和周以冬继续说：“如果你能回来，老师一定会像以前那样对待你，原本的计划也会继续。”
周以冬：“……原本的计划？”
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