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许久的教授先开了腔："那个、最後一排中间那个穿红衣服的女生，请你举例说明结构主义教学理论。"

"我......"糖糖艰难地站起身。

秦央听到"哗哗"地翻书声，然後後颈一阵钝痛。小姑娘正用笔头不停地捅他。苦笑着回过头去看她："我光听你讲了。"

糖糖面对着脸色严谨的教授，笑得比哭还难看。

桌上的手机"嗡嗡"作响，是沈晋："秦央，在上课？刚才那个姓唐的为难我。"

"那个姓唐的"听说是软院今年刚从国外请来的副教授，很年轻，很受欢迎，糖糖常去篮球场边看他和学生打球，看到一脸花痴相。

秦央摇了摇头，没有回他。於是在半夜接到了沈晋打来的电话："秦央，你躲我。"

秦央失笑："怎麽会？"

对面的小新开始"咯吱咯吱"地磨牙，耳边的沈晋口气捉摸不定："我们一直在一起的。"

秦央看着空无一物的天花板："天下无不散之筵席。"

20

暑假里秦央找了份家教，给一个初二的小男孩补数学。那家的父母对孩子的学习要求很严，他们希望秦央能够每天都能过去上课。

两个小时的课时在电风扇的飞速转动下显得格外漫长。瘦瘦小小带着牙套的小孩痛苦地哀求："老师，可不可以提早十分锺下课？"

一会儿又扔了笔，无赖地在椅子上不断扭动："我不会做，不会做，不、会、做！"

秦央喝着凉茶冷眼看他赌气胡闹，书桌另一面的鱼缸里养着几条橘红色的金鱼，裙摆般的尾巴悠闲地摇摆着。没有得到回应的孩子在大吵大闹了一阵後，又悻悻地闭上嘴，抓起笔，挫败地乖乖做题的同时还不忘瞪始终保持着温和神色的秦央两眼。

秦央这才弯起嘴角去摸他的头："乖，这道题你要是做对了，就让你去喂鱼。"

小孩乌龟一样的写字速度立刻进化到了兔子的程度。

秦央看看百叶窗外的灿烂阳光，又看看鱼缸里游弋的小鱼，心情大好。

小孩喜欢养鱼，秦央第一次听他提起这个爱好时，颇有些意外，现在的孩子大都喜欢电子游戏之类的，整天"秘技"、"绝招"不离口，稚嫩青涩的脸上无端端多出几分不合年龄的戾气。养鱼这样的喜好，真是......有个性。

秦央发现，小孩家中每间房里都摆着鱼缸，小孩说，家里的鱼全部由他亲自喂养，如果考试考得很好，他就要求父母带他去花鸟市场再买几条。在书桌前坐立不安好似猴子一样的小孩在鱼缸前可以一动不动地站上许久，痴迷而执着。他给每条鱼取名字，充分显示出了这个年龄的孩子的想象力。它们的习性、喜好与差异他都知道。说话含糊不清的小孩一提起他的鱼总是两眼放光，语言清晰而流利。

秦央看着他就想起从前的自己，半大不大，却喜欢装出一副尽知世事的大人模样。怪不得沈晋会说他"装腔作势"。小孩其实很寂寞，这一代都是独生子女，出生在人情淡漠的新式小区里，没有兄弟姐妹，没有夥伴，成天被父母关在房里做着永远也做不完的作业，唯一陪伴他的就只有不会说话的鱼。