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赵乔还显得很担心，“你说时老师会把寒渔怎么样啊!?为什么就只拉走了寒渔一个人呢!”

纪淳年拉住她的手，直接将她拖走，“反正不会把寒渔揍一顿，至于为什么只让寒渔一个人去办公室，你以为时老师是没长脑子吗?还不知道这是谁想要挑事?”

时斐宛是先去看了楼梯间的视频这才找到姜寒渔的，她平常不怎么像是别的班主任那样还会在上课或者自习课的时候偷偷走到窗口“偷瞄”班上学生的那种老师，也不是很关心班上的学生有没有早恋的问题，但恰好被她撞见了，那就是另外一回事。姜寒渔和司念的关系，她做班主任从家庭的联系方式和地址也大致看出一二。姐姐想要为了妹妹“报仇”这种事儿，是挺幼稚的，好像乍一看是姐妹情深，但时斐宛讲姜寒渔叫来还是为了批评教育。

“知道为什么把你留下来吗?”时斐宛坐在位置上，气定神闲地端着一杯洛神花茶，还很耐心地将手边的透明的茶壶提起来给姜寒渔也倒了一杯。

她这样子简直有点像像是想将批评教育会变成茶话会，递给姜寒渔时还不忘记感慨道：“昨天把最后的桂花糕分完了，你就先凑合着喝点水。”

姜寒渔：“……”所以，现在她要怎么回答时斐宛的问题?“喝茶?”姜寒渔试探问。

时斐宛：“……”她以为她跟自己学生之间是没有代沟的，“你觉得可能吗?等会儿离开的时候不要忘记付钱，一杯十二快，跟茶楼一个价，不多不少。”

姜寒渔笑出声，“那老师你叫我来做什么?”

说到正题，时斐宛放下杯子，认真严肃看着眼前坐着的学生，“姜寒渔，你觉得是不是世上所有的事情都能用拳头解决?你的愤怒，你看到的不公，只要把人揍一顿就行了?在你脑子里，还有没有一点别的解决问题的办法?如果下一次遇见一个比你更厉害的人，那你要怎么办?”

关于姜寒渔平常处理问题的办法，时斐宛观察过很多次，即便有的时候姜寒渔的出发点是好的，却是无论怎么事都采取“以暴制暴”，她耸肩，对此她其实很能理解，毕竟自己曾经不懂事时候也有过这样一段类似经历，但现在，却不赞同。

姜寒渔手指摩挲着手里的玻璃杯，水红的茶水看起来很可爱，但她觉得这时候听见的时斐宛的话却一点也不可爱。

“对有的人来说那是得到教训的最好办法。”姜寒渔开口说。

这态度，时斐宛叹气，姜寒渔还没有意识到现在自己的问题，坚持着用最有效的办法暴力报复回去才是最直接的，也是最正确的。想要扭转这一观点并不容易，在十几岁这个血气方刚的年纪，在做很多事情时都容易冲动。这不仅仅是指她这么一个学生，包括学校里很多学生都是如此。只是那一部分的学生相比较于姜寒渔最大的不同是，姜寒渔想到就去做了，而那部分的学生，想做不敢做，而在看见姜寒渔这么做了，几乎是立刻化身她的小粉丝小迷妹小迷弟，坚定不移地拥护着姜寒渔。