老祖母觉得自己年纪大了就没再参与，坐在旁边翻晒东西，时不时地朝这儿看。
搬出一块新的板子来放在身前，唐筝说道：“会数数的都举手。”
大部分人都把手举了起来，唐筝粗略的扫了一眼，除了年纪小的孩子之外，牛部落和鹰部落的人不会的比较多，自家部落的她教过，出奇的是巫部落的人竟然都会，显然是一个“文化程度”比较高的部落了。
“那这样，都把手拿出来，跟我数一下数。”唐筝伸出一只手来，大家也都跟着做，用另一只手掰下一根手指便数一个数字，“一，二，三，四......”
就像是教还没上幼儿园的小朋友一样，唐筝耐心地一遍遍教，下面跟着一遍遍念，好在成年人的思维理解能力强，没用多久也都能记住了，她还特意每个人都抽查了一遍。
学会了数数，接下里就是把数字和文字对应起来。
唐筝拿起板子用石刀在上面轻划，这种没有烧制过的泥板子不太结实，能轻易的在上面刻画，之后只要把上面那层划掉就能写新的东西，很方便。
这十个数唐筝用的是“壹贰叁”这样的中文大写，好处在于无法用添一笔来修改数字，这也就是寻常支票上用这种字体的原因。
唐筝不在意族人对于这种复杂的字体学习起来有什么难度，想想她自己小时候同样一个字都不认识，现代简体字毫无联想性，照猫画虎不也就这么学下来了么。
前面的代表物件的符号唐筝选择用简笔画来表示，虽然不太了解象形文字是什么样的，大概这样也差不多了吧，族人大多数都一看就懂不是?
学的快的一个小时就能记得差不多，学得慢的愣是学了半天才学会，唐筝头疼地检查完蜂的默写，看他傻笑着挠头也不好再说什么，收了板子就让他们该干嘛干嘛去了。
“耳，你留一下。”人都走的差不多了，唐筝单独叫住了正在教自己族人识字的耳，短短半天的时间不光是为了教会族人识字，还能看出每个人在这方面的悟性，耳的图形记忆能力完全和蜂相反，可以说是比较快的。
当然令她诧异的是学的最快的人竟然是荆，不过想想她小脑袋里装了那么多关于草药的知识，似乎也不用太惊讶。
“有，有什么事么?”耳走过来，有些忐忑地问道。
看她这副样子，唐筝哑然失笑，“别这么紧张，就是想问你想不想跟我识其他的字?”
耳惊喜地抬起头，随后又纠结地低回去，“跟你识字就没人编绳子了。”
还以为是什么大不了的事情呢，唐筝大手一挥，说道：“你跟我识字，以后还要教其他人，省了我的力气，陶币和那些我族里采集的女人们一样，两天一个怎么样?”
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