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“哇----”学生们立即欢呼起来,纷纷对寻舟告白,极尽溢美之词。

这堂课寻舟上得怡情悦性,甚至都没给他们布置课后作文。大家今天也才意识到:原来寻老师这么喜欢被人奉承,简直比他们想象中单纯好哄多了。

当然,对于寻舟的赞美,他们也都是发自内心承认的,毕竟在学校里真找不出哪个老师比寻舟更温柔好说话,连期末成绩都敢答应学生不挂科。

寻舟下午没有课,在办公室待着也无聊,就早早下班去了弓道馆。

段潮生也在,正抱着弓,跟一个年纪稍小的男孩说话。男孩姿势一出现错误,段潮生就马上指出,俨然一副认真的教官模样。

寻舟没有直接走过去,先是在门口假装咳嗽一声。

听到不远处的动静后,潮生往这看了眼,接着脸上就恢复了少年才会有的青涩与局促。

寻舟不懂段潮生怎么一见他就紧张,自己看起来有那么像坏人吗?

等他走近了,潮生就从囊中取了支箭,搭在弓上,一副专心致志不许别人打扰的样子。

其他学员去别处休息了,寻舟站在潮生旁边,随口问:“你工作日不去图书馆吗?”

“可以不去。”潮生没看他,“我工作时间挺自由的,反正……在那里也没事可做。”

更准确地说,是不太被需要。a大图书馆本身就清静,也就最近要考研复习的人多了,才需要点人手整理书籍。但其他同事干活儿比他更利索,上级也说了,他来不来都可以。

谁都知道潮生是被随便安排进去的,每个月定时领份工资,所以没人会指望他做出什么贡献,别添乱就够了。

“你准备一直在学校图书馆做下去吗?”寻舟问他。

当然是不准备的。潮生心里的答案一直很坚定。

可是他要真这么跟别人说了,肯定接下来要被追问“那你打算以后干什么呢”“那你怎么不干脆辞职呢”,这种关于他人生计划的探讨是他最不想展开的话题。

其实也不是对未来一无所期,只不过……他对所有事物的喜欢通常都是点到为止,一旦要深入学习下去就对自己的能力充满怀疑。而弓道这个唯一让他持久热情的东西,根本无法成为他以后赖以生存的资本。

潮生尽量让语气听起来轻松自在:“就先在图书馆干着呗。”

话尾漫不经心地上扬,仿佛充满了一种对生活游刃有余的潇洒。

“不觉得无聊吗?”寻舟又问。

“还行啊,有空可以看书。”潮生每次说出违心的话,声音总是没有底气地飘。

其实一直都在玩手机。

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