作业多的时候有些同学会在学校趁课间多做一些，这样回家就能减轻负担。
俞左同样如此，但有些老师上课讲了他没听懂，或者没讲的题，卫戍就会重新给他讲一遍，这样一来，他就没多少时间可以做作业了。
而且，他想多跟卫戍呆一会，讲题也好，因此他的作业都会留到放学。
卫戍同样如此。
有老师担心俞左占用太多卫戍的时间，让他有问题直接去问，俞左口中应下，遇到问题却还是跑去找卫戍。
见卫戍没有不情愿，作业也都按时按成了，老师们也便没有再管。毕竟这是一件好事，对学生太多束缚反而不好。
归纳完知识点，卫戍把笔记本递给俞左，让他把碰到的常见知识点背出来。俞左背诵时，卫戍就坐在座位上做作业。
卫戍前座的同学转过身来问道，“俞左，你怎么不回自己座位上背书?”
对方只是单纯的好奇，并没有俞左打扰到他的意思。担心俞左打扰到卫戍的想法倒是有的，以为卫戍不好意思直接说出口，所以他才多嘴问了一句。
俞左朝他笑了笑，说道，“我要背给卫戍听，让我帮我看看背的对不对。”
他看了眼卫戍，见卫戍朝他点了下头，笑笑转回身。
卫戍都不介意，他介意个什么劲。
俞左背诵的声音很小，对他起不到影响作用。只俞左坐在卫戍身边，卫戍肯定听得一清二楚。
前排同学在的时候，俞左便会把自己的椅子拖到卫戍身边，或者跟别人换一把椅子，省的隔一排座位再搬回去麻烦。
卫戍，“下次让老师帮你调个座位。”
俞左惊讶了一瞬，“现在还调?”
这件事他也想过，只是担心老师不同意。
卫戍，“嗯，下学期，我去跟班主任说。”
俞左，“好啊。”
跟卫戍坐的近，做什么都会方便不少。
他也想跟卫戍坐得近些。
*
复习从书本前往后，这对俞左来说是一件好事。
才高二上半学期，俞左落下的功课多是高一跟这一学期的内容。高二文理分班，又有一部分摒弃掉的，就更少了。后半学期卫戍盯着他，很多都补了回来。
高一学到的知识点高二大多能用上，这就相当于把高一的知识点也复习了一遍。天时地利，即便这段时间俞左学得有些累，卫戍也没有放缓步调。
现在把这些东西学扎实，不仅对下半学期的学习有好处，以后的学习也会轻松上不少。
周末，卫戍跟俞爸爸俞妈妈打过招呼，跟着俞左进了对方的卧室。
一般家庭都不会专门给留出一个学习的书房给孩子用，书桌大多摆在宽敞的卧室内。
专注的时间总是过得飞快，敲门声响起，俞妈妈并没有立刻进来，而是询问道，“我可以进来吗?”
俞左清了清嗓子，“妈你进来吧。”
俞妈妈打开门，“我给你们准备了点水果点心，学习这么久，你们吃点东西休息下再继续。”
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