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灰衣妈妈说：“玲玲也是。昨晚躺在床上还在听音，今早起来还要穿裙子。我说都秋天了，你穿什么裙子。有个帅老师，还不够你们这些小不点儿折腾的。”

紫夜妈妈会意一笑：“爱美之心，人皆有之。而且这老师发音也好。我听陈琳的英语有点儿外国人的调调了。”

两个小女孩儿走进来，当中一个不好意思的对紫衣说：“妈，你怎么还在这儿。”

“走了走了。送你还遭嫌弃。”紫衣和灰衣出去了。

学生陆陆续续走进来。

铃声响起，老师走进来一刻，小禾感觉到整个教室分外明亮。他身姿高畅，棱角分明。

他的目光触及到小禾，点头仿佛已是熟人。

叶小禾点头回应。

她见过他，在路上，在操场边，在校园的回廊里。

大学里总有或潇洒或动人的身影。可她连自己班上同学的名字还没认全，更不可能认真追溯一个擦肩而过的印象，只是知道他们还会再见。

却没想到在今天的课堂上见到他。

“goodmorning，everyone.”他对学生说。

“goodmorning,arthur.”

小禾心中默念他的名字-甄伟。

“大家先复习一下我们之前练习的绕口令。”甄伟说。

“redlorryyellowlorry”一个大眼睛男孩儿说的很用力，但“red”的“r”发音过于平扁。

甄伟让他停下来，指导他，“嘴型微翘，想象你的嘴唇是一个喇叭。”

男孩儿用力的撅起嘴，虽然生硬，但发音准确很多了。

接着他让大家读课文，并一一纠正小孩儿们发音的疑难杂症。

一个小女孩儿发不出“th”的音。甄伟把手架在自己的嘴唇边，演示怎么把这个音送出来。他的手指修长。

“发“v”的音，牙齿要轻压嘴唇。”他告诉另一个小男孩儿。

这是一堂难上的课，老师的口音要过硬，还要有足够耐心。台上一分钟，台下十年功。他的功底不止十年。

小禾对甄伟不禁好奇起来。虽说人外有人，她没想到在这个平淡无奇的教室里看到他。甄伟的身形确实带着北方男孩儿的大气潇洒，但他的细腻与整个城市的气氛不同。师大所在的东城是个老工业城市，大多数人和家庭都带着硬朗的工业文化痕迹，说话接地气是常识，待人憨厚为美德。

小禾有很多问题：他在哪里读的中学，父母是不是翻译，他的前十年是怎么学的，怎么练的，怎么过的。

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小孩儿们叽叽喳喳的和父母离开了。甄伟把书合上，刚松一口气，却开始了新的紧张。他无视这种情绪，径直向小禾走过去，只觉得前方有如明月般明媚。