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☆、猜想

顾青的日记就放在一摞书的下面，非常不严实，可见这孩子的日记本上并没有什么见不得人的内容，流光这么在心底做足了心理建设之后，非常不道德地翻开了顾青的日记本。

她虽然拥有顾青的回忆，但回忆里那些浓墨重彩的内容大多都是原文里有特定指向的，会触发关键剧情的回忆，尤其对最近一年的大学生活的记忆是很深的。但顾青曾经的生活，顾青是一个怎样的人----不是那种流于表面的乖孩子，与爷爷相依为命，学习好长相好这种标签式的人物概括。而是他所追求是什么，他所喜爱的是什么，他不断奋斗的又是什么，所有的这些，从流光接收到的信息来看，通通都感觉不到。

就拿一个最基础的点来说，在顾青的脑海里，关于父母这个特殊的指代，他居然没有太多的悲喜。流光可以接受并认识到，她进入了一个小说的世界，但因为世界的自我补充，小说和现实的悲喜有时候她分的又不是那么的清晰了。

她很难再将这个世界用小说世界四个字一笔带过。

让流光分不清的主要原因得归咎到人物的身上。在小说里为了突出主角的形象，很多时候会简化配角的形象，而为了让人物形象更加鲜明，更具特色和冲突点，作者更多时候写作前还会帮每个人物立好不同的人设，贴上标签，帮助读者增加记忆点。而这本书虽然是计算机写出来的，但万变不离其宗，写人物首先立个人设这点不会变。

据流光的观察，最初这本书的人设也是非常的简单粗暴，很有她自己的风范。譬如渣霸总苏京成，傻白月光李芒，永远不变的深情男二谢昀丞，再加上家境凄凉真傻白甜顾青。但随着世界的不断自我修复，霸总等人的行为都慢慢变得日益正常有逻辑可循来了。只剩顾青，还套着为付医药费而被迫卖/身的古早人设，就算换了流光来这个壳里，也还是兢兢业业地继续着他坚强努力不屈奋斗的基础人设，一圈看下来，主角顾青莫名居然成为了那个最为扁平，让人毫无记忆点的人。

直到看到了这本日记之前，流光一直是这样认为的。

日记本的记录是从顾青刚刚结束美术生的集训和艺考，重回学校冲刺高考时开始的。

高考是很多人的节点，顾青也不例外。许多人对于艺术类的学生总会有一种偏见，认为他们是学习不好，才会剑走偏锋，走一条捷径通向大学之路。甚至连流光自己也是这么认为的，毕竟她自己当年因为成绩不好也曾想过要不要走这条小路另辟蹊径。

就顾青所在的城镇和时间节点来看，他那会的艺术生更是饱受各种目光，尤其顾青以重点班前十名的好成绩去学习艺术，在当时是很不被理解的。还好外公的支持，他才得以去进修，专门学习美术。

艺考结束后，他考了一个不错的成绩，回到了当初所在的重点班。这时的他已经比别人落下了近一年的功课，这里又是竞争激烈的重点班，班上也仅出了顾青这一个学艺术的异类。高三这个时间点，大概是人这一辈子最在乎成绩的那几天了。顾青虽然专业对于他的文化分要求不高，但他是个执拗的人，见自己从曾经的顺位前十变成了如今的倒数十位，心里十分的不舒服，非得让名次顺回来不可。

因此顾青踏上了一段和学习死磕的历程，废寝忘食，头悬梁锥刺股的那种。

谁都经历过这么一段时光，日记内容里自己炖给自己的那碗鸡汤也没什么不同。

顾青的日记内容还算简洁，第一行日期星期，隔一行然后写正文。不是每天都写，毕竟鸡汤这东西每天都喝确实是挺腻味的。正文的内容也有多有少，有时一天就那么一两句话，一页纸上一个月就这么翻过去了，有时一天的感想特别多，好几页纸。

顾青是个学习脑，日记上记录最多的是月考成绩，就进步了几名哪门拖了后腿哪个知识点还须巩固这种事作客观，全面的分析。这别具特色的日记风格看的流光这个学渣一愣一愣，恨不得以后考前复习就拜它了。