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且听俞在上面舌绽莲花，从黄老学术说到老庄思想，又提到了隐士和方术等等，将道家的学术思想做了个大概括。

钟凌在下面拿出了自己十多年的看门本领----狂记笔记。

他抽空转头看了魏衍一眼，想看看新生代表是怎么学习的，结果发现魏衍坐的随意，一只手托着下巴，桌上一片空旷。

见钟凌看过来，魏衍眼睛微转，冲他轻轻的挑了下眉毛。

钟凌意识到，这就是新生代表和自己的差距啊，魏衍这一副成竹在胸的神情，显然要么是来之前就都了解过了，要么是记忆力惊人。相比之下，自己还是太弱了!

他一咬牙，手上写的更快了。

他不知道，魏衍已经是千万年的老妖怪了，亲眼见着这些东西如何诞生，如何发展，耳朵都听的起茧了。除非失忆，否则什么东西能考的倒他?

道家并不等同于道教，所涉及的知识面也要更为广泛。因为灵泽综合大学的传统文化系，将道家研究和中医、风水等学科单独剥离而出，所以且听俞所讲述的内容更偏理论。

短短的两个小时，就把一群新生绕了进去。一个个晕头转向，有的已经睡着了。

课程最后，且听俞还意犹未尽，说道：“现在，我有一个问题，灵泽综合大学，设立道教研究这一门课的目的，是什么?

好好想一下再回答，答对的同学可以有机会期末考试加五分。答错了的，今天要去道观后面帮人种田。”

这种思想总结题，对于文科学霸钟凌来说，简直是信手拈来。

他举起了手：“设立道家研究的目的，在于提升学生的精神追求!”

开课前，且听俞曾不停地提到“精神追求”这四个字，放在高中政治课上，这就是正确答案的暗示!

谁知道且听俞摇了摇头：“开设道家研究的目的在于，为了让你们更好的走入社会啊!我们是实践性学校，就业率是我们的招牌。今天这节课是我们这学期唯一的理论课。为了提升你们的竞争力，我们从亲身感受做起。

钟凌同学，今天道观后面的田，就拜托你了。亲身去感受自然的耕耘吧!”

钟凌：……辅导员大概脑子有点问题……

第13章群妖之二

出了教室再往北走一段石板路，绕过一道石屏风，便能看见大片大片的裸露土壤。

白黄色的，猛地一看像是沙地一般。紧挨着的山峦像是张开了手臂，形成了一个内包的趋势，将这片土拥抱在怀中。

钟凌看到这样的景象，不由得长长的出了一口气----灵泽综合大学的景观，在各个大学当中，真的是难寻敌手。