这学期画院来了一位新老师，从浙省美院调职过来的,主讲油画课，还分管教务。此人四十出头,副教授职称,年富力强,专业能力也没得说，院里想着重作为下一任院长接班人培养。
这个叫施郑的男老师倒也没让人失望,讲课风趣幽默，外表也颇具艺术家气质，中长发，英俊潇洒，在学生中人气很高。何笑最开始对他印象也很好，他的油画作品表现主义的风格很成熟,虽然有些老派，但水平很高，有时课后也跟他讨教一翻，对于何笑的一些问题，施老师并不藏私有问必答，还颇为谦逊，声称这种专业上的交流能促进双方共同进步。
何笑回家跟大智说：“周末我们请施老师来家里吃饭，他一个人调过来的，住在学校的教师宿舍，没家人在身边也挺不容易的。”
大智没立即点头：“你再跟我说说这个老师。”
何笑没明白他的意思：“怎么了？不乐意？”
“完美得不真实，容易表里不一。也就你老公我，世上有且仅有一个，如此完美还能做到表里如一。”
何笑开始掰手指，对完美的林老板跃跃欲试：“太完美的东西总是让人忍不住想破坏……”
林完美：……
被大智一打岔，请客不了了之。何笑跟施郑接再触时格外留心，还真让她发现些许异样。施老师跟她说话总是直视她的双眼，眼睛里的内容不是何笑多想，过于多情，让人麻飕飕的。人家没有多余举动，何笑就没深究当自己神经过敏。
一天下了课，何笑跟学生们一起往外出，走在前面的两个女生闲聊，叫徐敏的女生对另一个叫周梅的说：“施教授说我基础不好，让我今晚去他宿舍单独加课，你说我去不去？张丽玲倒是去了半个多月，我看她回来人不太正常，笑得傻兮兮的，弄得我都不敢去了。”
辅导你奶奶个腿，一大男人黑灯瞎火叫一女学生上他宿舍能有什么好事？不等周梅回答，何笑先开口：“你们俩给我站住。”把人带到人已经走空的教室，何笑打量那个叫徐敏的女生，正是青春貌美的年纪，鲜嫩嫩的一棵小青苗，傻白甜，一点防范意识都没有，猪最喜欢拱。
“说说那个张丽玲的事情。”何老师脸比平时还冷上三分，吓得两个女生赶紧和盘托出。听完何老师的脸色更加可怕，“上课不够你们学的，辅导什么辅导，都给我消停点。去把张丽玲给我叫过来。”两人如蒙大赦，迅速跑出教室，天啊，跟刚才相比，何老师上课时的表情堪称得上和蔼至极了。
事情没弄清楚，又涉及**何笑不可能告诉两人真相，只能变相提点。等那个叫张丽玲女生出现，何笑终于明白施叫兽为什么会先盯上她，平时上课没注意，张丽玲估计是《第二性》没少看，堪称新时代敢爱敢恨女性楷模，以前看书说八十年代部分大学生文学跟哲学接触的多，讲究浪漫作风大胆，今天算是见识到了一位典型代表。何笑出口诈她：“跟施郑进展到什么程度？”
张丽玲极力忍住惊讶，毕竟年轻何笑看她反应就全知道了。女生出口弥补：“辅导进展吗？只讲到色轮的运用。”
还想跟她装糊涂，何笑也不跟她藏着掖着：“看你表情，你们俩应该是谈上了？”
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