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小满一时有了一种自己讲课讲的挺不错的错觉。第一堂课下课后小满喝了口水，问了第一排的男生觉得这节课上的怎么样。

“报告老师。前十五分钟听懂了，中间十五分钟似懂非懂，最后十五分钟啥都不懂。”

好吧。小满死心了，自己确实不适合当老师。学生们认真是因为军人严格的自我要求，而不是她讲课多么深进浅出、引人入胜。

第二节课铃声一响，小满看了看教室里的学生，平静的说道：“测验吧。”

耐心又认真的好老师路线不适合她，还是李教授那种冷面杀手是她的风格。既然是来筛选人才的，那就考试啊，测验啊，再没比这个更快确认所有人水准的了。

虽然第一天开学的第二堂课就搞测验他们也是第一次遇到，但是教室里的学生们还是谁也没多说一句废话，拿出笔记本等着小满将题目抄在黑板上。

小满分了几个难度档次出了四道题目，出好后由着学生们自己去想，她干脆坐下看起了资料。

除了教课外，小满还接手了学校的一个实验室和一个科研课题。之前那位老师因为身体出了问题去外地看病，小满将接着他的课题继续研究。

等到下课铃声想起，小满让坐在最后一排的学生把前面同学的答题纸都收过来，然后带着自己的东西直接去了实验室。

虽然之前那位老师已经离开一阵子了，但实验室还是被学生们收拾的很干净。小满满意的点点头，找到一个位置坐下翻开起刚才学生们答题的情况。

如小满所料。大部分人都只答对了两道题，一小部分答对了第三道，只有五个人对第四道题有思路写出了一部分，但是没有一个人回答的正确完整。

小满将那五个学生的名字默默记在心里，当做了重点考察对象。

下午的时候，实验室的学生们先后到了实验室跟新老师见面。一进门时，他们还以为小满是新来的学妹，或者是新老师带来的助手，完全没想到她就是新老师本人。

“我叫贾盼盼。”小满有些别扭的说着自己的新名字，还好学生们都很给面子，没有人当面嘲笑她。

虽然跟眼前的学生们一样还都是在读的研究生，而且年纪还比他们要小上几岁。可小满面对他们时却不觉得底气不足，反而找到了前世在学校带学生时的感觉。

简单的自我介绍之后，马上就进入了正题。实验室的课题是关于核武器维护方面的，对小满来说也算是熟悉的领域。之前她接触的防化兵就有专门做方面工作的，他们这次的课题是在特殊的环境下对核武器进行维护，以保持核武器的性能。

小满之前已经看过了实验室的先期报告和实验方案，向学生们指出了几个方案设计不合理的地方。

其他人本来看新老师长得面嫩，心里还有几分不信。听到小满指出的问题和解释后都如醍醐灌顶，恍然明白了过来。