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“什么意思?”

“你提出问题,让他们有能力的人自己来认领,每个人把自己的事情做好就可以了。这才是真正的协作吧,你口里的那个协作是指要他们每个人都牺牲自己的想法,成就对方,没有这个必要,怀揣着这种想法没有人会认真对待,不如给他们绝对的自由。”

“要是做出来的东西不符合要求呢?”

“你只要规定好范围,让他们在范围之内做出成绩好了。”

“这样是不是太冒险了?”肖谷说:“这样会产生竞争意识吧,这和协作……”

“真正高傲的艺术生都有自己的风格和路线,你要做的就是他们施展才华的范围,至于其他的……你管不到。”这样简单明了的敲定了结局。

我回到房间午睡,留下肖谷一个人对着资料发呆。

下午姜瑜斌没有来学校,我不知道他出了什么事情,只是英语老师把试卷还给我的时候,还给了我一份测验的成绩表。

我低下头看着那份成绩表,知道了答案。

试卷借给许文静她交还卷子的时候探头看到了我手里的成绩统计,冷笑着开口:“看来姜瑜斌这次是栽了。”

我没有说话,她却接着说:“你知道吗?英语老师是姜瑜斌的舅妈。早上发卷子的时候英语的老师看姜瑜斌的那个眼神,我都害怕。”

因为英语没有考好就崩溃了?哭成那个样子?

姜瑜斌脆弱成这个样子?

应该不至于,肯定还有什么其他的原因……

一些我不知道的家事,才对。

第三章,溃不成军的领导者们(8)

许文静发现我没有理会她,吃到了闭门羹她也不再纠缠,有些恹恹的回到自己的座位上。

有一种熟悉的感觉在教室门外,我抬头去看,发现易灵隐正笑眯眯的对着我挥手。

她一天会在我面前出现两次还真是稀奇。

“嗯?”

“有个消息你要不要听一听?”

“说。”

“听说李老师和某个主任是亲戚关系,那个主任主管学校的宣传,肖谷这次有点危险哦,他领头罢免老师,可能会被记恨上哦。”她发现我没有动摇,一脸没劲的表情:“你已经知道了?”

“世界上没有不通风的墙。”我这么说。

“所以呢?肖谷有没有把握把事情做好?”

“我不知道。”实话实说,易灵隐也很轻易的接受了我的回答,随之点头:“是啊,你就算是给他提出意见也不代表……你可以代替他成为领导。”

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