中午也在楼上楼下相向合奏过，虽然说不上天衣无缝，可是……我和易灵隐本就是同类，对于乐谱的理解和思考有本质上的相近，所以，即使还有些相互抗争的地方，但是……
还不坏嘛。
即使是同类，我们也不是同样的人……
经历和本性也有差距。
你啊……
你啊……
我们舒缓着节奏和心情，降调演奏。
乐符连贯却低沉，如同守候着千山鸟归来的老人在青云漫天的山头，将过去娓娓道来。
先这么演奏着吧。
结束什么的，看她的心情，不，看我的心情也不错。
休止符在我们手下出现，最后一个音符带着余味萦绕着整个教室。
她和我都闭着眼睛，即使四面的空气的是寒冷的，却很干净，我们的眼底是凄凉故事后的春暖花开。
我睁开眼睛同她对视上……
“不务正业到此结束，来练习《爱的礼赞》吧。”
“我觉得《梁祝》也不错。”
“太苦情了吧。”她晃着双脚对我轻松的挑眉：“孩子们听得懂吗？”
“那就……”
“一半一半吧。”她笑：“我觉得两个曲子的基调都不错，变调和快板有点奇怪。喜欢不起来。”
“听你的。”这是我一开始的想法，然后我们交换了想法，用paid调整了乐谱。
顺利的用间奏改变了曲调的走向，形成过度，我拉动着小提琴睁开双眼就能看到易灵隐专心演奏的模样。
她……真的很美。
有人出现打断了我们的盛会，很惊喜的声音响起：“我还以为是参赛的学生偷跑来练习，你们两个是谁啊？”
一个陌生的老师，虽然学校设有艺术课，但是……开学到现在也只见过一次，所以，我不大记得。
易灵隐关上钢琴，我也收起小提琴。
“我们只是体育课没事过来玩一会儿而已。”易灵隐这么说，我提着盒子和她对视一眼，打算不着痕迹的离开。
识破了我们目的老师伸手关上了教室的门，笑盈盈的靠在门边对我们说：“你们不打算参赛吗？”
“如果要参赛的话早就说了，怎么可能现在才报名？”
“你们两个这种程度的话，直接代表学校参赛也可以。你们两个也知道学校的命令我们老师也难为。”她开始诉苦：“我们老师啊，也都是从孩子长大的，其实我自己就还是个孩子，没那么大本事搞定学校的压力，我们也很辛苦的。”
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