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自习课间，向小美抱着笔记本走到颜缘旁边：“颜缘，你可得帮我。”

颜缘不解其意。

向小美指了指最后面的座位：“你们坐这儿，我却坐在那儿，不行，我想挨你近点儿。我听到你念英语啦，语文、数学、英语都这么厉害，你要教我才行。我们一个寝室，交情不同别人是不是？以后姐姐我罩着你，帮你打水打饭洗衣服，你辅导我学习。”

她拖了邻座凳子一屁股坐下来：“你年纪这么小，成绩这么好，有什么诀窍？跟我说说行不？”

自己一个30多岁的大人，考试考过了一帮小学生，有什么好夸耀的？颜缘瀑布汗。

同学纷纷围拢来，都对这个很好奇。

秦海明道：“颜缘，你的竞赛作文上了作文书的是不是？我看过几篇，你写作文有巧吗？”

颜缘想了想，把向先政教导她的应试方法倾倒出来：“命题作文又要剑走偏锋，又要回归本质。那么多作文，老师哪能细细看过来，毕竟是全县、全省比赛，有水平有资格的优秀老师又只有那么几个。”

“朱自清的《背影》为啥成经典？因为亲情是全世界共通的，很多作文都可以往亲情上靠，故事小而典型，情感共通而真切，你就能成功打动老师。”

“很多小学生作文，都在最后一两段进行拔高，提出立意，过于寻常，而且俗。要写就写不同的，一开始高屋建瓴，然后再添砖加瓦，把作文写得花团锦簇，晃花他们的眼睛。学生嘛，语言文字积累水平最重要。”

同学们轰然叫妙：“对呀对呀，常见的命题作文、半命题作文，比如《一件小事》、《我最xxx的人》、《难忘的一天》、《我眼中的xxx》啥啥的，不都可以这么套吗？”

秦海明摇摇头：“不对。你那篇命题作文《家乡的桔树》就不是这么写的。”

他歪了歪头，略有停顿地背出了作文开头：“后皇嘉树，橘徕服兮。受命不迁，生南国兮。深固难徙，更壹志兮。绿叶素荣，纷其可喜兮。曾枝剡棘，圆果抟兮。青黄杂糅，文章烂兮。精色内白，类任道兮……两千多年前，爱国诗人屈原就写下了这篇名垂千古的《橘颂》，橘树的美好品格，就这样成为君子的象征。没错，我家乡的橘树，就是天地间的君子之树……”

9月高温未过，颜缘背上渗出汗意----这家伙居然背她的作文？

她只好补充道，技巧之外，课外阅读和积累更加重要。

其实半是侥幸，向校长偏好楚辞，经常念诵。因着对橘树的喜爱，颜缘特意翻了翻，记得住大部分内容。不然以她现在的阅读量，还够不着楚辞汉赋这样高大上的东西。谁知在省语文竞赛就撞见了这么个半命题作文。她祭出的这段《橘颂》，作为小学生作文的开头已经先声夺人了。而她对橘树习性的了解，对橘树由衷的喜爱，又使作文充满了知识性和真情实感。不然，语文竞赛一等奖还不知拿不拿得到？

也有同学拿了奥数题来现场考校：“甲、乙两车分别从a，b两地出发，并在a，b两地间不断往返行驶．已知甲车的速度是15千米／时，乙车的速度是25千米／时，甲、乙两车第三次迎面相遇地点与第四次迎面相遇地点相差100千米．求a，b两地的距离。”

大群人围着，讲起来就费劲了。颜缘干脆走近黑板，用粉笔写下“解法一”、“解法二”、“解法三”，然后一个个列步骤，三种解法都写出来后，丢下粉笔头，利落走人。

底下同学“哇----”一片惊叹。