于是，这个金发男孩寻找到了乐子。
“神是怎么向教徒们传递他的旨意的？发私信，还是通话，还是托梦？今天早上我拉的屎漂浮在水面上的，这是神要向我传达什么，神父？”
“你们是怎么理解神迹的？难道你们内部有一本神迹解释说明书？我能拷贝一份吗？”
“为什么要向教廷捐献钱财表示虔诚？你不是说神是无形之力吗？他又用不着纯篮金的杯子或者凳子——神如果需要坐下来，那他有屁股咯？”
“圣主到底是神还是人？有说法，说圣主其实是一个ai。所以我们这么多年来都在对一个人工智能磕头，哈哈哈哈……”
伊安性子再好也被莱昂没完没了地刁难给磨光了，于是表示：“以后你的问题，我都会在课后专门为你解答。”
而不能提问的莱昂则有层出不穷的新乐子。
他吹口哨逗窗外的鸟，在笔记本上画漫画，看小说看得哈哈大笑，打电子游戏……
有一次伊安正在讲着圣主显灵指引教廷救治某星的瘟疫，莱昂的电子游戏机突然失控，同伊安的全息投影接驳上。
当时，头顶正播放着教士们赈灾的画面：衣衫褴褛的灾民们热泪盈眶地握着神父的手，亲吻他的法戒。
突然画面一闪，灾民变成了蜥蜴人，张开血盆大口，亮出两排大獠牙，开始嗷嗷叫。而神职人员们则变成了一群全副武装的士兵，端着粒子枪，对着蜥蜴人哒哒哒扫射。
满教室一静，继而哄然大笑，东倒西歪。男孩子们显然都玩过这款热门游戏，被这画面转换的巧合逗得乐不可支。
“莱昂，请你离开教室！”伊安觉得自己再不惩罚，那就是在纵容这个孩子了，“下课后去我的办公室见我！”
莱昂吹了一声口哨，潇洒地走了出去。
之后，伊安花了数分钟的时间重新建立起了教堂秩序，继续讲课。但是成效甚微。
就连伊安自己看着全息影像，都忍不住联想到刚才的士兵大战蜥蜴人的画面。孩子们更是一直憋着笑。
而课继续上了还不到十分钟，孩子们中又起了一阵喧哗。
“怎么回事？”伊安走到窗前，同孩子们一起望出去。
碧蓝的海湾在视野中一目了然，午后的阳光热辣辣地暴晒着大地。海面上，两条长长的水浪犹如灵蛇，你追我赶，扬起优美利落的弧度。
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