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这是关捷上次回来的第二天早上，自己让他打电话的留言，怎么会逆流而上，夹到数学书里来?

第131章

书里夹着别人的纸条,这个现象能说明什么?

对于不同的人，它必然能代表不同的动机。

3班有几个女生，有点上课传纸条的癖好,有一个月,路荣行的斜前方就坐着两个。

他不清楚这两人在传什么，但看见其中一种女生将纸条都整理了起来,全部夹在汉语字典里。

她旁边的男生问她攒这些废纸干什么，女同学说不干什么，她就是喜欢攒这些东西。

所以有人是收藏用，有人是随手一夹,夹完忘了，还有人是出于爱恋和珍惜，想要保留对方给予的零碎等等。

这个纸条在这里出没的真正的原因,肯定只有关捷知道,但路荣行也有探究的自由。

他不是那种自我意识过剩，能从任何相关或无关的蛛丝马迹上，立刻联想到对方对他有意思的那种人。

一般得到桐桐，或者4班班花的那种流露程度，他才看得出来。

奈何关捷不仅不敢真诚地流露，还把自己藏得像个鹌鹑。

在路荣行这里，不存在什么关捷是不是喜欢自己的纠结期，他只有两种立场,喜欢，或者不喜欢。

真正喜欢一个人,其实难以完全藏住心意，尤其是关捷这种情绪的外露的人，他之所以能够到现在还没有暴露，完全是竞赛恰到好处地给他当了挡箭牌。

化学占去了他大把的时间，异地又挡住了他的表情和眼神，所以路荣行唯一能感觉到关捷和自己仍然亲近的点，也就只有打电话了。

但是之前是一周通一次话，这次关捷虽然带着手机，但路荣行的新装备又还没上线，还是单线等待的时间更多。

严格来说，路荣行还没有遇到那个，能够清晰明确察觉到关捷喜欢自己的瞬间。

所以眼下这个神出鬼没的小纸条，带给他最直接的冲击还停留在意外层面。

关捷明显不是女同学，有收藏纸条的爱好，毕竟上次在菲利普课上传的纸条，一下课，路荣行就看见他揉成纸团，假装是个保龄球一样扔进了垃圾桶。

这张居然还没丢，又是寻常的留言，路荣行搞不懂他夹在这里干什么。

他拿起来看了看，本来准备给关捷换到另一本不用的书里去，可翻过来的时候，却发现纸条背面有个化学符号。

那应该是一个化学分子式，中间是k，i和两个s以它为中心，对称分布在它的12点、4点和8点钟方向。