分卷阅读121（2 / 2）

舒宜有些茫然，也有些担忧，现在毕竟才九九年，性教育情况不容乐观。别说九九年，就是十几年后，依旧有大批家长阻止学校开展性教育，认为学校对学生讲授性知识会“教坏小孩子”，认为性教育读本“尺度太大”而闹着让学校将书籍收回。

十几年后尚且如此，在九九年进行性教育，一定会有更大的阻力吧？

数学老师站在投影幕布前，用手指着屏幕上的女性生理结构图，讲的很认真，“这里是卵巢、这里是子宫。在你们这个年纪，已经有很多女生经历了第一次月经，第一次月经我们叫做月经初潮……”

数学老师从女性生理结构，讲到女生在青春期的身体变化，开始来月经、乳房开始发育等等。

“这个时期，如果你们感到乳房胀痛，这是非常正常的。要选择合身的内衣，不要穿过紧的内衣束缚身体，平时活动的时候要避免硬物撞到乳房，晚上睡觉的时候也不要趴着睡……”

舒宜注意到，数学老师看起来有点紧张，这些内容她显然也是第一次讲解，十分不熟练，时不时要看一下手里拿着的讲义。

只是除了舒宜之外，其他女生都顾不上关注老师紧不紧张熟不熟练，听到数学老师讲的内容，一张张脸都红到发烫。

尤其是数学老师切换了一页幻灯片，从女性的生理结构图，切换到男性的胜利结构图的时候，不少女生都下意识地低下了头，有的女生虽然没有低头，但也目光闪烁，一副想看又不敢看的样子。

数学老师看到女生们的这种反应，并不意外，表情和声音都很严肃地要求大家都抬头认真听她讲，“这些生理知识，无论男女，每个人都应该知道。”

女生们这才抬起头来，虽然有些不好意思，但是听得比上任何课的时候都要认真。

数学老师讲了青春期男女生交往中要注意的事情，和舒宜上辈子初中政治中学到的内容差不多，然后数学老师讲起了身体的隐私部位，以及如何预防性侵害。

舒宜听到这里，是真的有些惊讶了。

即使她以成年人的眼光，以二十年后的眼光来衡量，这样一堂性教育也是非常合格、非常完整的了。

舒宜不清楚这些内容究竟是谁准备的，是数学老师？还是班主任？

但不论是哪个老师，为学生们准备了这样一堂性教育课，都可以说是非常用心了。

如何预防性侵害这一点，数学老师讲的很多很详细，告诉女生们要提高安全意识，即使是熟人也不能放松警惕，“即使面对邻居、老师，甚至是亲戚，依旧要心怀警惕。比如说，有男老师叫某个女生单独去他的办公室，如果到了他的办公室，发现办公室里只有男老师一个人，男老师还要关门锁门，那么就要立刻离开。通常情况下老师不会做出这样不妥的举动，万一是误会也不要紧，老师事后绝对不会因为你们安全意识良好而怪罪你们，只会夸你们做的好。”

数学老师举了很多例子，告诉大家在不同的情景下要如何应对，最后对大家说道，“如果真的遇到坏人，遇到性侵害，一定要第一时间告诉你们的家长，也可以告诉你们信任的老师。你们还是小孩子，无法处理这样的事情，只有即时告诉家长和老师，才可以最大程度上保证你们的安全……”