“秦……秦王？”学子下意识地反问。
本王点了点头。那学子这才反应过来本王是谁，他惊讶地张大了嘴。
学子急忙侧身给本王让开位置，还顺带扯了扯他前面的人：“秦王来了，赶紧让开。”
秦王来了。
这句话如同铜线上的电流迅速从明德堂门口被传到明德堂内，本王面前很快被让出了一条路。
本王注意到，明德堂内原本坐着的学子不少也起了身。
学子们都看着本王，眼神有的热切、有的好奇、有的则带着意味不明的打量。
本王的恶名与善名同样的昭彰，有多少人崇敬本王，就有多少人憎恶本王。在民间前者或许多过后者，而在大部分出身世家的学子中，后者可能便要多过前者了。
他们大多并不像寒门仕子那般崇敬本王，毕竟本王推行和支持的政策都或多或少损害了他们本家的利益。
所幸大周的尊师重道之风还是很盛行的，而本王身份地位又在那里，所以就算看不惯也没几个想不开来找本王麻烦。
本王对这些意味各异目光恍若未觉，从容地走到讲坛上，将教案一放，平淡地说了两字：
“开课。”
第一堂课本王按时间顺序大致梳理了一遍大周开国以来的重大国策，并将这些政策的作用、意义、优势、劣势大致讲了一些。
大周开国三代，颁布的重要国策不在少数，本王讲完便已花去了大部分的时间，所幸本王讲到末尾的时候大部分学子还在认真听。
然后本王列行公事地问了一下听课的学子们是否有问题。
学子们犹豫了一下，有几个起身问了一些关于授课内容的问题。本王一一作答。
在本王以为没有人再提问打算下课的时候一位学子起了身，他穿着简朴的儒服。多看了两眼之后本王认出他正是在门口为本王指路的那一位。
这位学子向本王恭敬地作了一个揖，道：“学生最近听闻朝中新颁布‘九品中正制’选官，由各州郡分别推选一德高望重者为大中正，再由大中正评选小中正，以此作为选官标准。不知学生说的对不对？”
“学而优则仕”新的选官制度虽然不算本堂课的内容，但却是学子们最关心的问题，于是本王也不吝解答。
听完他的陈述，本王点了点头：“的确是这样。”
那学子听本王接了话便继续问了下去：“学生愚钝，不知此项政策的意义与优势何在？”
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