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笑眯眯地,“那就下课到我办公室来一趟吧,我会好、好、教、导、的。”

夏云逸抽了抽嘴角。

谢谢,他还想多活一点时间。

于是他一脸悲愤地上了讲台,在殷老师意味深长的眼神注视下仔细观察者面前五个最基本的符文。

根据夏云逸之前迷迷糊糊听到的内容,这五个符文是构成法阵的最最基本元素。虽然妖怪们在上大学前已经学过各种法阵,但都只知其作用而不知其原理,在九华大学里,老师会重新从原理教导新生们如何自己构筑法阵。

殷老师现在的教的课程的工作就像是把积木的样子展示给学生们看,然后期待学生们用手中的积木搭建成一个房屋。

面前五个符文,夏云逸的理解是对应五行。

然而他根本就没学过什么五行的知识,也不懂道德经,更不知道如何构建出一个生生不息的法阵,于是站在讲台上,他愣了许久。

殷老师:“同学,实在不会就算了吧。”

傻子才会放弃。

夏云逸咬咬唇,拿起一旁的粉笔,开始“唰唰唰”地在黑板上画着什么。

殷老师看夏云逸的动笔先开始眉毛一挑,随后在夏云逸继续画的过程中发出一声疑惑的哼声,随后是笑容消失,他等了一会儿,没见到夏云逸停笔,但是画的东西越来越诡异后,殷老师忍不住说到:

“你画的是什么?”

“逻辑图啊。”

夏云逸写完“结束”二字,然后转身指着布满整个黑板上的逻辑图说:

“这是编程的逻辑图,如果检查无误的话,可以根据这个逻辑图编计算机语言,一开始随便放一个符文进去,根据程序,电脑会自动匹配跟它能搭档的符文,很好用的,而且这是个小程序,我应该能写出来的。”

底下的一大片学生:“……”

卧槽,法阵还能用编程写出来?

殷老师冷笑一声:“哦?所以等你要用法阵的时候,你先带一台计算机去?”

“可以模拟的,”夏云逸弱弱地反驳道,“计算机还能模拟出法阵的效果。”

“你放肆!”殷老师有些生气,“法阵这种玄之又玄的东西,你竟然用计算机,这简直是对法阵的侮辱!”

“可是,”夏云逸幽幽地说,“道家说,一生二二生三三生天下,计算机还是二进制呢。”

“你!”殷老师想要反驳,却发现自己反驳不出来什么,他这才意识到,或许眼前的这个人真的与他们不同。

虽然九华大学的口号是引导妖怪们能够习惯人世间的生活,但其实没有多少妖怪真的能够做到这一点。

而这原因很简单,因为他们年纪太大了。

太多年没有改变,他们对人类世界既好奇又困惑,虽然也享受着人类高科技的便利,但是完全不知道这些高科技该如何与他们原来的那些知识结合,更别谈发展了;

但是因为他们身份的特殊性,他们又无法真的聘请一个真正的人类来当做桥梁——

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