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之前他一直以为自己五感出众是属于特殊天赋，但是现在他发现他周围的每一个小萝卜丁都有着不输他的五感。

而且学校里面已经有了一套健全的五感学习的提升方法。

第一次上课的时候就做了个小测试，在教室中央投射出来一张地图，让在五秒的时间里分辨出里面隐藏了多少小球，并且是在何位置。

当时白泽是找出了26个，在班里属于中等水平，但是他的同桌伊凡找出了56个，是第一名。

这种训练学习和在光耀塔中学到的完全不同，在光耀塔不论是琨廷还是西尼尔教他的方法都是属于是他们自己在战斗中积累的经验，通过身体训练进而增加敏捷度，而这里是直接在训练五感的敏锐和感知。

就像是减少了一个步骤，加快了成长。

不到一个星期，白泽就已经在这个小测试中持有和伊凡同样的成绩。

对此伊凡很兴奋：“同桌，我们一起努力！”

白泽嘴角一抽，他并不想回应。

不过任课老师倒是没有因为白泽的大幅度进步而夸奖，毕竟大部分老师都是知道白泽曾经作为天才少年入学并跳级的事，有些还对白泽的现况有些惋惜，认为如果不是这十年的耽搁，他说不定还能成为龙牙花学院毕业生中年级最小的一位。

这些议论白泽并不知道，他现在完全沉浸在他的新的校园生活，以及一直在保持着和马丁先生的联系。

他希望在西尼尔出来的第一时间就能见到自己。换位思考，在自己在离开熟悉的封闭区，进到完全陌生的地方，也是希望身边可以有个亲人朋友，虽然父亲不在了，但是幸好他还有管家。

西尼尔应该也是如此，尤其是他出来的大部分原因还是因为自己，如果没有看见去接他肯定会很难过的。

另外还有一门课程让白泽很喜欢，就是历史。

绵长的历史痕迹，是属于这个国家悠久浩瀚的深度。

同时也是这些让白泽意识到当初在风暴城，西尼尔拿着的那张铁片，那张写着风暴塔建成日期的铁片真正意义。

就是历史。

如今的风暴城没有历史，同样的，风暴城光耀城包括在内的六个城市六座塔皆没有属于自己的历史。

它们存在这么久了，甚至连个流传下来的传说都没有。

而白泽在进入亚尔国的第一天就从马丁口中知道了亚尔国曾经有过辉煌一时的繁荣时代。又从管家口中知道了很多历史上出名的骑士事迹，后来更是在书本上看到了更多属于亚尔国这个国家诞生的童话小故事。

这些可能或真或假，加了一层美化的外衣。但不可否认的是，它们就是构成这个国家历史的一部分，是长长滚动的齿轮中组成的一部分。

而在这六个城市中，本应被人记录下来的人和物以及大事件，都被无声无息的抹去，没有惊动任何人。像是那张铁片，薄薄的一层，只需从风暴塔上削下来，后人就不会再记得这座塔的建造时间。

没有历史的城市是飘在水面的浮萍，你看得见它们示人的饱满一面，却不知水下无根，无依无靠。

它们没有过去，它们的现在也不会被后人铭记。

属于时间的河流，甚至容不下属于它们的一颗砂砾。

这种想法让白泽惊醒，他发现他对这个封闭区外面的世界太过乐观了。

他好像懂了一些，当初询问光耀城市长他身为负责人是做些什么时他为什么不说了，这种事情怎么说的出口，这大概就是每个城市还需要一个负责人的原因。

可是知道了这些又有什么用，自己也不过是个渺小普通的人……

白泽陷入困惑和迷茫。

“喂同桌，你怎么了？”伊凡悄悄在桌子下面晃了晃白泽，“老师都瞪你三次啦。”

白泽打起精神：“没事，昨天做噩梦没睡好。”

等下课后，才下午三点，今天下午只有这一节课。

“每个星期最喜欢的就是今天了，放学早。”伊凡伸个懒腰站起来，见白泽还是有些有气无力的在收拾课本，忽然想到了一件事，“走，带你看热闹去，我差点忘了今天有个大活动！”

而且伊凡不仅拉了白泽一人，在班里人缘超级好的他随便喊了一声，哗啦啦一群跟着他要去看热闹的。

因为地方稍远，他们都是踩着滑板去的。

白泽也有一个，来学校第一天中午午休时在寝室买的，还有伊凡的帮忙，不到一个小时就收到了货物。

他们一行人一起出去，白泽的身高在里面特别醒目，特别想一个大人带着一群小孩出去游玩，这让白泽看得有些忍俊不禁。

伊凡看白泽心情好了一些，就更加觉得自己这个主意超棒！

他们来的地方是属于四年级的操场，现在里面已经站了很多人，大概是整个四年级的学生都来了。周围除了他们还有一些其他围观的学生，看起来大多是一至三年级的。

在队伍整齐的最前方，几个老师做成一排，他们面前摆放着各种颜色不同的宝石。