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善目传教，收拢信徒。曾经有过一次大规模的对六目清剿活动，在最后关键时刻数百人的信徒赤手空拳的出来阻拦导致行动失败，那次的行动负责人是上任鸽骑士白叶知。

恶目是六目之中战斗力最强的分支，大部分行动都是他们负责，也是被收集信息最多的分支。此次的首都博物馆【英雄精灵】遗物失窃就是他们做的。

虫目里皆是信徒，人群人数都无法确定，他们平日里分布在各个地方，只有善目前来传教时才会聚集在一起。是属于克拉克最为头疼的一群人。

条例明确的分工只能加大这个组织的威胁程度，而且克拉克一直怀疑在众骑士中有六目的人混进来，但毕竟没有证据，这种怀疑不能轻易说出口，否则只会徒增众人的矛盾，这对于一直处于第一骑士并且维持众骑士平衡的克拉克来说是不愿意看到的。

而且克拉克一直不明白六目组织的真正目的是什么，权？钱？颠覆统治？好像都不是他们表现出来的充足理由。他们这么多年，虽然会时不时的出来闹一场，但每次都是一两个分支在活动，从未见过六个分支聚在一起，甚至至今还有一个树目没搞清楚它到底起了什么作用。

随后的一个月里，白泽没日没夜埋头苦读，终于准时通过了老师布置的跳级考试。

实际上这还多亏了他有了点之前的记忆，以及亚伯为他划了考试范围提纲，否则再努力三个月他也不一定能通过。

刚刚收到考试通过的消息，白泽还未来得及庆祝，就收到需要选择班级和专业方向的选项。

白泽选了武技方向，并不适合亚伯老师所在的一班，所以就选了三班。和里面的一位仓松老师也算是有过一面之缘，白泽还拜托他给西尼尔办了张旁听，这样他就不仅仅是以保镖的身份，而是一名大龄学生的身份留在这里。

白泽继一年级之后再次成为四年级的插班生，而且是颇有名气的满特性，身后跟着两个保镖的插班生。

之前在四年级统一检测特性时，白泽算是出够了风头，被整个四年级都记上了。

不巧的是，在白泽进班不到一星期，年级就开始组织寻宝大赛。

这个属于历年四年级的传统项目，因为很多具有特性潜力的学生买不起相应宝石来增强实力，所以学院会出资在首都柏尔特斯浮岛下面的森林中埋藏一部分宝石，由学生自行找到，只要结束时能带着宝石安全到达老师营地，所得宝石就可以归属个人。

一共十天，自愿参加，不限方式，不限人数，只要不出人命皆可。周围会有老师进行全天监视，以及A之家的护理人员和治疗舱也在附近。

每人有一次放弃机会，放弃后不得再次参赛，留级学生不得再次参赛。

这次活动既是福利也是考验。

算是给刚刚适应四年级的学生第一场磨炼，只能说白泽作为插班生的时间点挑的太好了。

收到活动即将开始的消息后，整个四年级都沸腾了，众人签完自愿协议后，就开始为活动做准备。

即使找到的不是自己的特性宝石，也能和其他人进行交换或者贩卖，总是只要能找到就能赚到。

有钱的开始升级装备，没钱的开始商量组队。

刚刚进班的白泽，被所有组队的人忽略了，他们似乎是很有默契的想要给这个满特性的天之骄子一个下马威。

这期间伊凡还跑来找过白泽，更主要的是他想参观一下四年级的教室，而且他也在努力的看书学习，为跳级做准备。尤其是在他知道白泽十一岁时就已经跳级到三年级后，更是一门心思的想跳级。

对此白泽也没有什么好的建议，就说声加油好了。

而惊喜大概就是，在这一天回到家的时候，收到了管家的礼物，一张非常合适白泽的弓。

白泽几乎是在碰触到弓箭的同时，就感觉到它传来的欣喜小触角。然后这张弓在白泽的控制下变成了两把匕首，随后又变成了两三个细细的圆镯子挂在白泽手腕上。

这就是【精灵】，通过控制金属，转换其形态。

像是之前四年级一班的肯尼，他就是将武器压缩成腰带挂在腰间，用时拿出来再变回原样就好。

并不一定是控制的金属越大越好，更重要的是对其压缩和融入正确的宝石。

比如两块拳头大小的相同金属，一个人控制时只能将它转换成相同体积的东西，另一个人则能将它压缩为戒指大小戴在手指上，并在需要时再将它转为拳头大小，这就是后者更胜一筹。

再比如，同是两把匕首相砍，同样材质，但后一把里面加了能增加硬度的宝石，相砍的后果就是后者匕首完整，前者匕首断裂。

之前白泽在云上层广场时，之所以后背能融出足够大体积的翅膀，就是因为他随身携带的那枚鸽子胸针。

那枚小小的胸针就是一块被压缩到了极致的银色金属，白泽有感觉，单单那双翅膀还未将它用完。

不过这也是白泽目前对那枚胸针的控制极限了。

很快就到了寻宝大赛比赛开始的时间。

一艘飞艇装载着四年级七个班共318人，不包括留级生。飞离柏尔特斯这座浮塔，来到它下面的森林上方，打开舱门。

从这里成功落到森林之中算是比赛的第一部分。

带有足够装备的学生，背上后背式超小型助推飞行器直接打开跳下。

助推飞行器对降落的作用并没有起飞的作用大，会让他们降落的速度减慢，但同时也使他们在半空中有足够的时间寻找更好的更有宝石藏匿点可能性的降落地。

还有几个科研班的直接拿出日常用的滑板，这种滑板只能浮空10-20厘米，但是他们将它进行了改造，在尾端加上了悬浮装置。

这样虽说他们下降的速度会很快，但只要控制好滑板后面，找好悬浮的平衡点，就能在最后时机平稳降落。虽然有一定风险，但是在比赛中拿出这样东西，很能在老师面前加分。已经有几个四年级的老师对他们的有了更深的印象。