到那之后班主任接待的他，无论是出于身份还是长相，班主任对他都有无限的热情，陪他说了半天，最后给了个判断，说可能是孩子有什么喜欢的人了。
班主任说到这，还不忘夸夸顾北，说顾北平时作业都很认真，到这个年纪有这种想法是难免的事情，做家长不用太苛责，好好引导就可以。
“我们都是这样过来的嘛。”班主任当时笑得和蔼。
许景严挑眉，他可不是这样过来的，忙到极致，根本就没那心思，想都没想过。
但还是说：“知道了，谢谢老师。”
离开学校的时候，许景严回想了一下刚刚老师说的，顾北可能是有喜欢的人了时，再挑了挑眉。
翅膀硬了啊。
他想。
这种感觉就好像家里养了个乖巧的小肉团，结果突然有一天被人告知可能要跟人跑掉一样。
许景严心情有些复杂地在学校门口站了会。
·
顾北在学习上根本没有压力，平时也不是特别爱和朋友们出去玩，许景严在家时他又根本看不进什么电视剧，满脑子就想根据听见的声音判断许景严在干嘛，像个变态跟踪狂似的。
而且，青春期的孩子火气旺，有些反应根本就压不住，早上起来一番大战就算了，干点什么还能往那方面想，这样的突然变黄让顾北十分苦恼。
思来想去，他找到了个虽然痛苦，但绝好的方法。
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那之后没多久，许景严就发现，家里对训练一向以完成目标为主，超出一秒都不愿意的小家伙，突然给自己加训了。
他工作繁忙，没有第一时间发现，但以他对各种训练器材和顾北身体情况的了解，以及明察秋毫的能力，平时回家后多看两眼差不多也就了然于心了。
可问题是，顾北这样一个不爱训练的人，为什么突然给自己加训呢？
而且，顾北所谓的加训就是把许景严布置的任务全部翻倍做，这样的安排其实并不科学。
于是，许景严在发现端倪的第二天，便主动出现在了让顾北大汗淋漓的健身房。
他从外边走进来，并没有刻意将脚步声放低–––怕突然出现会惊到跑步机上的顾北，从而导致后者受伤。
但老实说，光听见他的脚步声，顾北就已经受惊了。
他迅速把耳机一扯，讶异地朝许景严的方向看了一眼，下意识就要伸手去按停跑步机。
却听许景严说：“不用。”
然后说：“继续。”
顾北：“……”
他又跑了一会，实在觉得这么被人看着很奇怪，强行按了暂停键，状似无意说：“刚刚没注意，其实已经跑完了。”
谎话，但许景严没拆穿，而是点头问：“接下来准备做哪个？”
顾北古怪地看了他一眼，许景严对他的所有训练计划根本了如指掌，这话不问也该知道啊？
但他还是伸手指了指某个方向的器械。
“去做。”许景严扬了扬下巴。
顾北于是走过去。
那是个初级模拟器，戴上之后会模拟场地提供给使用者，场地里多有障碍，要求使用者做出各种各样的姿势躲避或越过障碍。
这些器械顾北早就了如指掌了，可顾北却发现他走过去时，许景严并没有要离开，也没有要去做自己训练的意思。
就站在那，像是准备看着他做。
这种情况已经很久没有了，让顾北感觉挺奇怪的。但他没法说，只能硬着头皮上。
在选择场景的时候，许景严突然出现在他身侧，替他把场景难度和细节调整了一下，一边调节一边说：“训练量改变，难度也要跟着改变。”
顾北的训练从来都不是以越来越难为目的的，保持他现阶段的身体状况就可以，和士兵的训练法则是不一样的。
许景严耐心地给顾北讲解要怎么去根据自己的训练量调节难度，顾北却在为被对方察觉到自己加训而心虚，听完后慢慢应了句：“好。”
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