些羁绊就不会存在了。
屈宇臣神经质的告诉自己，离开他，离开他，他就不会出事了，他会很幸福，即使那幸福里没有我。
贺朕醒来的时候，已经是第二天早上了，发现寝室里没人，他以为屈宇臣是去图书馆了，也就没在意。所以上课的时候听班主任说屈宇臣请假回家了的时候，面上一片惊讶，心里很是迷惑。
班主任其实是想提醒他把学习委员的工作承担一下，却没想到他会是这个反应，看起来，还不知道屈宇臣回家了啊。
事情得追溯到上课之前，屈宇臣跑到办公室，对班主任说：“老师，我想申请搬出寝室。”
班主任有些不解：“理由？”
屈宇臣说：“上次帮我请假的那个人跟您说了吧，我家里出了点事，我的精神状态不太好，没办法跟别人一起住。”
班主任语重心长地说：“我知道，但是心态要慢慢调整过来啊，你是一个成年人了，应该懂得分辨，学会放下，不能把包袱背一辈子吧。还是一个男生呢，别让我看不起啊。”
“老师……”
“听话。”
屈宇臣无奈妥协：“那老师给我批两个星期的假吧，我想回去看看，散散心。”
班主任立马答应：“这个可以，注意安全。”
于是屈宇臣离开办公室就去了火车站，关了手机，带了点钱，直接就回家了，其他的什么都没带，因为懒得回寝室收拾，免得遇见贺朕，他实在不知道怎么跟他解释。
下课的时候，贺朕给屈宇臣打电话，却怎么也打不通。无奈之下，跑去问班主任，“皓哥，你知道屈宇臣去哪了吗？”
“他请假回家了。”
“回家？哦，回家啦。”
班主任看着他怅然若失的模样，皱了皱眉，拿起搭在椅子上的外套，穿上，对贺朕指指门外：“走，我们出去聊会儿。”
作者有话要说：上天不给我的，无论我十指怎样紧扣，仍然走漏；给我的，无论过去我怎么失手，都会拥有。
——三毛
☆、14.谈心
14.谈心
班主任和屈宇臣走到湖边，找了一条木椅坐下来。
班主任的开场白是：“你是不是和屈宇臣有什么矛盾？”
贺朕想：我能跟他有什么矛盾啊，我宠他都来不及，要说矛盾，也就是我告白，他不接受吧。
但是贺朕不能对老师这么说啊，所以他回答：“没啊，屈宇臣对我有什么意见吗？”
“那倒不是，他今天早上跟我说他想搬出寝室。”班主任认真地观察贺朕的表情变化。
贺朕先是吃惊，然后是疑惑，不久就变得苍白。
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