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大多数人是需要外界明确且强烈的刺激才懂得绷紧神经，克雷登斯则是被明确提醒了才知道放松。

这或许也是默然者成型的原因之一。

高强度的精神压力让他时刻警惕着，稍不留神就会遭致责骂和体罚的经历使他变得异常敏感，同时也让每一分无法排解的伤害于心头无限放大，化作更强势的心理压力加在胸口，从而使他更加紧张，更加敏感，恶性循环。

所以他会被每一个轻微的声音惊动，哪怕某些声音有益无害。

“不要看着魔杖，看着你要施法的目标。”帕西瓦尔把魔杖插回腰间，腾出一只手，指着前方的玻璃瓶。

克雷登斯赶紧把错误的注视方向纠正，远远地望着在阳光下把光线切分过滤的空瓶。

“念咒。”帕西瓦尔又一次提醒。

教授克雷登斯比帕西瓦尔想象中要费神很多，孩子必须一步一步事无巨细地指导。没有觉醒的克雷登斯没有悟性可言，他有的只是本能。

帕西瓦尔回想起自己刚拿到魔杖时的日子，不由得轻笑。

他父母从来没耐心教他这些，在他还没有魔杖以前，他已经修学了部分魔法史和一些理论知识。毕竟他一个人待在家里的时间多，如果不看书，似乎也没有其他的事情做。

除了父母规定的几家人之外，帕西瓦尔几乎没有自己选择玩伴的权利。那些玩伴的童年也和他差不多，他更不可能有“非计划内”的机会与其他同龄孩子接触。

后来他有了魔杖，也算是多了一项消遣。父母会给他请一些家庭教师，在他入学之前便让他做好准备。只有从一开始就比别人抢先一步，才会“不给格雷夫斯家丢脸。”

是的，不给格雷夫斯家丢脸。

这句话贯穿了他的一生。

克雷登斯结结巴巴地第一次把咒语喊出声，酒瓶没有动静，依旧固执地躺在原地。

帕西瓦尔让他再喊一遍——“流利一点，想清楚了再出口，腾空脑子里其他东西，只放着你的目标。”

飞来咒也是帕西瓦尔第一个学的咒语。当时他的玻璃瓶不是没有动，而是飞得更远了。

记得家庭教师告诉他是他用劲太猛——“不要抱着一种压抑暴躁的情绪去做，你只是想让它靠近你而已，你并不想毁掉它。”

小时候帕西瓦尔并不能找到两者的差别。因为玻璃瓶不飞过来，毁掉的就是他自己。

他的父母不喜欢动手打骂他，也不会用什么咒术直接在他身上惩罚，他们只会用那种难以形容的眼神居高临下地睥睨着帕西瓦尔，眼神仿佛在说他们无比地失望。

帕西瓦尔害怕他们的失望。

格雷夫斯家不止有他一个孩子，父母辈的攀比惯来如此。年幼的他并不能体会这份面子有多重要，但他知道冷暴力会让人很痛。

那种痛不是抽在身上的鞭痕，而是一道一道划在心脏，血都快流干了，外人也无知无觉。

所以帕西瓦尔在某种程度上是恐惧着家庭教师的，纵然家庭教师对他的态度都很好，很有耐心，也总是微笑，但有时候家庭教师来复课，父母会也站在旁边听，顺便询问帕西瓦尔的进步情况——那事情就会变得不一样了。

那时他的心就像被人绑了提起来，哪怕家庭教师有一个词委婉着表达出他进步有限，仍需努力，他的父母都会敏锐地察觉，并于事后冷冷地问他——“如果你连这都做不到，你还能做到什么？”

帕西瓦尔没有回答过这个问题，毕竟连他也认为，如果连这都做不到，他就一无是处。

他受不了这样的审判。但凡这种情况发生，他就会把自己隔离开。他会一遍一遍练习着那些似乎在和他作对的咒术，直到它们被他驯服。

就像他被父母驯服。

“再来一遍。”

在瓶子又一次慵懒地动了动，却毫无飞起的势头后，帕西瓦尔接着吩咐。他的手仍然放在克雷登斯的肩膀，提醒似的拍了拍。

克雷登斯晃动了一下，眯起眼睛，轻轻地吸了半口气，第三次将咒语念出。

这一次比之前的流畅了一些，瓶子也动弹得更明显。但它也只腾空半米，然后又原地落下。

克雷登斯有些沮丧，但帕西瓦尔没给他时间沮丧，紧接着再次命令——“再试一遍，我没有看到它朝你飞来，你就一直试下去。”

一直试下去，直到成功为止。否则，怎么能称为尽力。

是的，这就是帕西瓦尔对“尽力”一词的理解。

帕西瓦尔不比别人差，尽管他当年只是一个孩子，他也必须要让父母承认——他比其他人都要强。

不停念咒是非常消耗精力的，强大的巫师往往拥有强大的精力储备。他们会拓展自身的极限，使得身体能最大容量地储存动力。

但那是成人的世界，而帕西瓦尔当年只是一个孩子。