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仅是拒绝，何需如此大费周章到崇文院中？

拒绝的代价不需考虑？

“余烬”从何来？

并且，拒绝能否有用？——至尊有特权，他当然可以特权要挟。

就如先皇一般。

心间珍藏意被人弃之不顾，比拒绝本身更令人恼怒。话中又变得尖刻：“‘身在情在’…你也这么拒绝先皇？”

当时哪知这话有多蠢。

建崇文院是遵循历朝旧例，也另藏了份私心——二世天子兴致广泛，好下棋，抚琴，但至乐莫过读书。

幼时家中藏书并不多，极渴望有一屋子藏书。崇文院就是让早年愿望成真。

这书馆于他，就像将军在被征服的城池插上自己的军旗；诗人见自己的诗词在大江南北被人传诵。

而就在此地，李煜答以一句温丽语，轻如微波：“他不知拒绝是何物，固执又自负。”

就一句，足以将烈火熄灭，再留下灼伤一般的痛。

熄灭了烈火，思绪才被找回来——他确定自己走入一个陷阱。李煜放下姿态来崇文院，定不是为了这本收录了《十九诗》的诗集。

但顾不得追究了。

痛苦会让人恢复儿时幼稚。即使换做常人，处如此境地必是同样怨怒。差别只在结果——平民之怒，像扔入河中的一颗石子，仅能激起几个水纹；在上一方却能掀起惊涛骇浪。

处至高之位却被拒，被伤害的威严需维护。

他并不是气怒外凌，赩然作色。回忆适时帮了大忙——愤怒时发现手边有把剑，大多数人会顺势握住武器。

“男孩都喜欢用弹弓弹射小鸟。爱卿可玩过？几个孩子还会私下较劲，看谁打得准。”缓缓合上书页，双手掌心交握，宽大衣袖柔顺垂下，一如他此时脸上挂起的柔和面具。

“朕记得有一次，先皇给一些孩子做示范。他那时十六，七岁。早不玩这种小玩意儿。”

赵家那时只有两个男孩，最小那个还没出世。好读书的不爱玩弹弓，却想看自家哥哥在与自己同龄的孩子面前大显神勇。如何知晓这欢快的记忆会在多年后派上如此用场。

“只一发，一只鸟儿应声坠地，虽无伤，翅膀的羽毛却全脱尽。”

“或许见它物微命轻，先皇心生怜意，把那小物带回家中。也就一两月，羽毛又长了出来。”

故事就此结束。天子的恶意才刚开始，远未到顶峰，柔和的面具笑容越来越深：“真奇妙。对吗？”

“东汉扬雄言英雄为‘人群中之豪杰，为天下先者’者。不过就朕看来，不仅人人披心望英雄庇护，连鸟儿也愿取棲投翼。”

“爱卿这般聪明，定能猜到结局——打开牢笼却不愿飞，你恰好是最后一个。”

他在与臣子的对话中稍走神了，回神后觉郑文宝的声音比之前提高了些。若当年“渔翁”用这洪亮语音刻板地劝旧主安心，李煜或许会听得头疼……

不管那传言如何来，总之，劝旧主安心的说辞他不信。李煜笔下的“渔父”是归隐意，郑文宝扮渔翁不会是偶然。

幸而往李煜馆中去的江南旧臣谨慎，没将江南故地不该说的说出来。与大宋两位天子一起掩盖些残忍的秘密。

情感旧物，总生出惆怅意。当年确是气急败坏。在痛苦驱使下做出极幼稚的举动，只想去刺痛对方。

不过他不曾为达目的编造些什么，那些话句句事实。李煜来时已是开宝末，对先皇能有多少了解？那些过往他能知晓多少？

建隆年间蜀国妆奁充斥大宋后宫，并没什么好结果。

先皇用兵半生，国中战甲不解，不是为了赏花之瑰丽妍姿。

大宋□□皇帝，岂会如初晓人事之懵懂少年，为黄金笼中一只小鸟倾其所能？

这么想本该释然，胸间却堵了一团。

注1：入宋,煜以环卫奉朝请,文宝欲一见,虑卫者难之,乃被蓑荷笠,以渔者见,陈圣主宽宥之意,宜谨节奉上,勿为他虑。煜忠之。《宋史.郑文宝传》

宋诏江南故臣皆许录用，文宝独不肯言，以是羁栖汴梁，不预仕列。后及后主已薨，文宝乃始举进士第，仕至兵部郎。《十国春秋.郑文宝》

注2：臣亡国残骸，死亡无日。岂敢别生侥觊，干扰天恩？——《不敢再乞潘甚修书》

下篇妄语

太平兴国三年

崇文院不在庞大宫殿群中轴上，夜晚通常只有巡逻的禁卫经过。所以李煜这一举多少弄出些小动静。有人领路，有人开门，有人掌灯。当然这动静比不得汴口的普光寺。