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“啪！啪！”两声。三井给了他们每人屁股上一巴掌。

两人还没回过神来，三井又转向另外的两个队友，同样每人屁股上一掌。

【藤真：靠，三井寿你偷窃我的出场！三井：哥就偷了，怎么样啊？藤真：……流氓！】

在所有人愕然中，三井沉着脸对四人说：“你们的表现，我很不满意，对手只是一年级的菜鸟，你们怎么能打成这个样子？”

四人集体低下头，惭愧了。

三井伸出手：“打起精神来，别让自己都看不起自己。”

所有垂下的头瞬间抬起来了。

场边，赤木撇嘴：“嘁，这家伙！”

江口笑了：“对嘛，这才像三井。”一个王牌球员的霸气。

比赛重开，场上比分15:9，高年级领先，现在轮到一年级进攻。

宫城带球推进，刚过了半场，还没靠近对方三分弧区域，三井就已经贴了上来。

来得好！

从三井上场开始，宫城就有些紧张的兴奋：终于等到三井寿出场了，不知道他的水平到底已经到了何种地步呢？

答案很快揭晓。

宫城个子矮小，在身体对抗上很是吃亏，但是相对的，他的速度和灵活性就不是一般人能赶得上的。然而，三井虽然身高已经到了180cm（一年长了4cm），但面对宫城时，脚下却丝毫不落下风。宫城利用脚步和娴熟的技术试图突破，可无论他向哪个方向，三井的快速滑步总是刚好先他一步拦住他的去路，就像未卜先知一样；而且，尽管三井并未过分紧逼，可伴随着他的防守，依然有一股凌厉的气势，压得宫城有些不适应。

宫城暗忖，这样不行，只能赶紧把球传出去。

可是，没有好的传球路线。

事实上，先前的几分钟，尽管因为宫城的发挥，使得一年级的进攻大有起色，但高年级在防守时仍然占着优势。毕竟一年级的队员只是临时成军，缺少配合和练习，而高年级的防守阵型默契而且严密，并未被打乱。只是因为宫城利用速度和灵活性不断地突破造成了一些麻烦，在轮转补位的过程中，多少还是让一年级抓到了一些机会。

现在，三井成功地限制住了宫城，而其他人则一对一地冻结了其他人，论一对一，尽管高年级的队员们也并不出色，但苦练一年多所积累的经验、技术尤其是对抗性，都不是一年级菜鸟们能相提并论的。这样一来，一年级的整个进攻阵型已经被彻底打乱了。

这种情形让宫城有些焦躁：这就是一个王牌球员的实力吧，我果然还差得远！

焦躁的后果就是——

下一秒，他手上的球到了三井的手里。同一时刻，早已打出默契的木暮已经在快下了。

三井一记长传，木暮舒舒服服地接到球，切入对方空无一人的篮下，毫无花俏的上篮，轻松拿下2分【呃，原著中樱木花道为这种上篮动作起的名字我就实在不想用了，“小人物上篮”，这名字怎么看怎么二】。

在进攻中，三井并没有过多地发挥，只是将自身融进全队的节奏之中，居中调度，在他的穿针引线之下，悄然间，高年级队的进攻已经提升到了正式比赛时的节奏。而对于三井来说，他上场来最大的目的，是在于限制宫城的发挥。因此，他把大部分的力气都放到了防守之中。

在原著中，宫城出场时已经是二年级，那时的他无论经验还是技术都有了长足的进步，相对的，原著中的三井却是空白了两年的时间。所以虽然在原著中两人并未有过正式的较量，但估算下来应该是伯仲之间。然而现在，宫城刚刚一年级，而此时的三井早已超出了原著中三年级时的自己，此消彼长，现在的他，还是要稳稳压过宫城不止一头的。

于是在三井的全力防守下，宫城瞬间苦逼了。

三井为高年级队安排的防守战术很简单，却也很奏效。防守区域限于本方半场，主要集中于三分弧以内，采取简单的盯人防守。以老队员们训练有素、颇具对抗性和压迫性的盯人，以及迅速的轮转补防，一年级这边根本无法应付，每个人都被防得死死的，这让宫城找不到有效的传球路线。

宫城有些找不到办法。其实三井对他的防守强度并不算高，典型的防突放投，如果是换三井面对这样的防守，多半已经从容出手了，只可惜……

“奇怪，三井的防守并非贴防，宫城既然找不到传球路线，为什么不试着自己投篮？”场边，江口有些疑惑地问。

赤木琢磨着：“三井说宫城有缺陷，莫非……”

这时，场上的宫城在无法突破三井，队友也没有机会的情况下，眼看着30秒进攻时间将到，不得不勉强出手，在三分线以内不远处投出一记半截篮，只是从他投篮的动作来看，明显有一些违和感。

铛！果然打铁了。

篮板球被田中轻松地摘下，传给三井，其他人迅速跑向前场各自落位，进攻阵型再次展开。

第25章三人成队

“三井同学的眼光很犀利。”

说话的人是此前一直坐着喝茶，未曾开过口的安西教练。

赤木和江口扭头看向安西教练，一旁计分的彩子也看了过来。

安西教练捧着茶杯，镜片上光芒一闪而过，缓缓地开口说：“宫城同学身材矮小，力量也不足，但灵活的脚步和娴熟的技术弥补了身体对抗性上的缺陷。只是，如果他遇到一个脚步、速度和技术都不输给他，而力量和对抗性上更胜一筹的对手，那么他就会落在下风。”

江口若有所悟：“老师，你说的就是现在的情况吧。”