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云曦微笑着答应，和煦的阳光轻柔地笼罩住她。

她随手把报纸放到一边，向上的那一面上，印着林志清的戎装照片，以及赫然在目的标题：“苍冥共和国变乱再起，烽火乱世谁主沉浮？”

宿命仍旧纺织着它羁绊一切的网，那看不见的锁链依旧羁绊着每一个生灵，无论帝王将相抑或贩夫走卒，无论高贵抑或卑微。它仍是看不见的牢笼，囚禁着它的千万囚徒。命运的齿轮仍要向前转动，永远有人身不由己，永远有人不得不面对最残忍的幻灭。所爱的得不到成全，希冀与梦想如日出时的人鱼公主化为泡沫幻灭消散，拥抱在刹那落空，紧握的双手被分开，信仰供奉的神像崩塌毁坏化作尘土。在这个风雨飘摇的乱世，没有人能逃脱命运的囚禁。在落幕之后，他们也仍是命运的囚徒，逃不脱的，是宿命早已为他们写下的残酷凄凉的终章。

故事终于要落下帷幕，那些姓名都化作了史书上泛黄的剪影：朔寒、星涯、倾铭、洛骢、林志清……他们的身影随着时间的逝去而化作苍渺，他们的血泪凝成殷红的琥珀，他们的爱恨终将成为史书上一行行沉默的记述。而浸透了他们血泪的土地上，唯有风花绚烂盛开，纯白的花瓣上点点殷红宛如溅血，盛开的花朵迎着阳光，绽放出潋滟的美好。然，它们却也开得如此寂寞，如此凄凉。

因为那是绝望者的血泪浇灌出的花朵，每一朵都扎根于痛苦，绽放出锥心泣血的绝望。

浸透了血与泪的土地上，唯有风花寂寞地绽放，那是绽放遍野的苦难与悲哀，亦是最绝望的爱恋，是在无法成全的爱与身不由己的命运中绝望的人们将他们的悲哀与绝望归还遥远的荒原，从此便凝聚成了这一片凄凉的灿烂，那些悲哀与绝望，最终化作了风花，寂寞地绽放遍野。

END.

乱世银灯

2012.5.2815:43初稿于南宁二中高三（1）班教室

2012.9.122:51修订、成稿于家中

作者有话要说：这就是终章，标题来自同名ED曲《寂寞风花》，作者作词兼演唱。其实之所以选择风花作为主线，就是因为给它设定的话语——绝望的爱、难以成全的爱情和身不由己的命运。这个故事里就是从帝王将相到三教九流都逃不脱命运的玩弄的，主宰一切的人主宰不了宿命，掌握天下的人留不住唯一的爱人，最后落幕之时，也只有一声长叹。想起了霹雳的一首OST，《悲欢离合戏一场》。这是我人生中第一部原创耽美，其实它对我来说却并不只是一部单纯的耽美小说。写这篇文的时候我正被逼着回去插班复读，就是那时候我才明白，总有一样我无力抗衡的东西，就是我的命运。写这篇文，一是当做树洞倾吐复读时候说不出也不敢说的话，二是表达对个人与命运的关系的看法。借用《苍之涛》里嬴诗的一句台词：“和历史的波涛比起来，我们人真的太渺小了，我们真的就像，大海苍苍波涛上那些浮浮沉沉的小木片。”他们被命运逼到无路可走，被一步步逼到无路可退的四角，而我的命运，也是这样对我的。

☆、自序·面具的背后

标题取自小学和初一初二时代非常喜欢的一部美国少女漫画（原来美国人民也有这种情怀吗），叫做《魔力witch》，这个是它的某一集的标题。

面具的背后是什么，是甜蜜的笑脸，还是悲哀的泪痕？

去年九月底的时候新的高三开学已经一个多月了，虽然说复读的日子很忙，但是还是决定把这个故事写出来。这本来是一个耽美故事，是一部BL小说，本来我也的确只是打算单纯地写一部耽美小说，但是真正开始写之后，我发现它对我来说早已超出了一部耽美小说应有的意义。写《风花寂寞红》已经不再是写BL，而是我的一场倾诉。

这个故事只是我倾诉时戴的一个面具。就像那些心理访谈节目，在讲述的时候戴上一张面具，然后用经过处理的电子声讲述自己的悲伤、无奈与痛苦。我需要一场倾诉，而倾诉的时候是要戴上一张面具的，否则我无法把最真实的存在诉说出来。那些倾诉太过尖锐也太过直接，在现实中作为“我”的时候，是万万不能说出来的。

所以我需要一张面具，这个故事就是我的面具。那些BL、君臣什么的，都只是骗点击率的框架而已，就像乱伦之于《洛丽塔》，那只是个诱惑读者的框架，这个框架之下，就是人生痛彻心扉的苦难。而我要做的也是这样。

这个故事固然荒唐，但是唯有满纸荒唐言才能成为一张最合适的面具，让我可以放心地把这一年我背负着的沉重向世人倾诉。我希望你们明白，这他人眼里的勇气在我看来只是沉重的枷锁，我并非真的有那种非某某名校不上的觉悟与决心和勇气，我从来都不是那样的人，那些所谓的尖子生追求的快乐我不想触碰。这一年的复读并非我自愿，我只是被逼无奈不得已而为之。这一年我几乎把自己当成一个已经死去的人，几乎寂灭了一切悲欢地度过，感觉不到嫉妒，感觉不到悲伤，感觉不到欣喜，只是麻木，我不嫉妒小钧或者其他能去上大学的朋友，不为他人眼中所谓的失利而悲伤（其实也是两分而已），也不为454分变成将近五百分而欣喜。我就在麻木中数着日子一天天地度过，从八月，到三月，再到六月。

那其实是痛苦到了极点之后的麻木吧。我不为自己的失利痛苦，我只为自己的身不由己而痛苦，为自己连选择的权利也没有而痛苦，为自己被当成一个实验室里的电路元件想串联就串联想短路就短路而痛苦。而那时在这个班级几乎没有班主任和地理老师之外的熟人的我，就算想要诉说，又该去找谁呢？更何况如果我直截了当地说出来，那些人也不会允许的。他们从来不许我有愤怒或者悲伤。

这个故事的主题，如果用语文老师的模式来阐释，那就是：“作者描写了一个虚构的末日王朝，借描写身处王朝末日的少年君王的悲惨宿命表达了对自身身不由己的命运和难以成全的爱情的无奈与叹惋，影射了现行教育观念和体制的缺陷。”我并不是真的只是想讲一个身处末日王朝身不由己的少年君王与他的外交官，以及一位挥斥方遒的资产阶级革命领袖之间的爱恨纠葛，我真正想要讲述的，是这一年来我承受着的痛苦与沉重——我并不是像他人说的那样，是一个有勇气的人，至少这方面没有。

它只是我的一张面具，一张夸张而华丽的面具，还有着夸张的笑容。但是我要戴着这张面具，讲述一年来压抑在内心深处的所有。我希望的是你们能看到面具背后掩盖的，能看到这华丽夸张的面具下掩盖的那些存在。

那时你们就会看见，那个夸张的笑容背后，是我纵横满面的泪水。

作者有话要说：去年高考完的时候写的。

☆、后记·风花盛开的荒原

一、

如果将所有的悲苦与绝望归还荒原，是否能凝聚出灿烂盛开的风花一片？