‘另一边的球场唱空城计咯!!’
因为越前的回击点和桃城之前的回击点被泉,布川二人安排成一条竖直的线,这也是一种查看他们是否有双打意识的试探,如果是双打好手总是会有一方配合击球一方迅速挪位到空缺的场地防止对手的攻击。
可是越前和桃城诚如玉林意识到的那样只练成了中间的球的双打方法,其余的根本没有意识到。
但是单打实力强劲的桃城和越前几乎在对方挥拍的瞬间就察觉到了对方的想要的击球位置,同时调动脚步移位——‘能接到’是他们的身体本能的判断和反应,结果自然是像之前没有训练过的中间球那般抢球碰拍两个人漏掉了任何角度都可以回击的球……
老实说这让越前瞬间想起几天前同样糟糕的记忆,心情有些糟糕。
“15比40”玉林毫不费劲的从中获利掰回了一球。
“简直就是在玩嘛,撞在一起了。”
“除了正中间之外,其它地方默契为0。”
看台上观战的正选和教练对于两个人的配合大加批判,与此相反的是尽管获胜脸色却依旧不怎么好的玉林中的泉和布川。
“差点被他们赶上!明明瞄准没人的地方……脚力怎么那么惊人?!要是和他们打单打……”布川后怕的脑补越来越多。
“布川!”泉告诫的看了自己搭档一眼“现在不是双打,是单打。双打有双打的打法!”他一直非常清楚他们组合和青学那种个人实力强劲却配合半吊子组合的区别,也很准确的定位了双方的优劣势,他不去想实际上的水平差异。
重新开球的泉用一颗速度不快的挑高球朝着空场发过去,那种软绵绵的发球非常容易接到。越前挥拍击回之后才发现对方再一次双双上网截击了。
——绝对是故意的!心里非常憋火的越前面容愈发的漠然。
“知道吗?……就算是高手,在双打战里也不一定会赢。”站在网前的泉和布川说到,语气轻慢自信。
“被他们逼到那么前面,不就没地方会球了吗!?”因为憋火所以不自觉磨了磨后槽牙的越前重新判断了一下所占的前网位置,他现在就是想打到网后以双方的身高差以及挥拍的角度限制也不太可能做到——简直就是被迫送球给对方!
这种意识让越前心里愈发不爽,只好在球的力道上加重泻火。
“30比40!”裁判的声音紧跟着喊道。
“双打要两人充分配合才是致胜关键。”
“趁势追击。”
因为占了上风就连说话都带着那么一股子教训的意义让越前非常的不爽,跟别说跟着对方的得分宣判后就响彻赛场的玉林加油声,叽叽喳喳的不知道反派炮灰一般都死于话唠吗?!越前恶意的在内心吐槽到。
“他们开始千方百计搞花样了,那种软绵绵的发球是有用意的吧?”桃城站过来分析起来,现在越前没有和他说话的欲望于是在分析时抿着唇脸色不是太好的甩了甩手腕和球拍,这场比赛他打的束手束脚非常憋屈。
“越前,你怎么想?”说了一堆话下意识寻求搭档认可的桃城低头去看身边的越前。
“嗯……”琥珀色的瞳孔中隐匿不住的暗色里有光芒的跳动“不错嘛,玉林这一对……就是废话太多。”他还没有认输,让越前龙马在网球场上认输根本不可能,越前已经开始思考回忆当时男神的做法了。
“临时搭档的他们或许会吃点苦头。”
“或许吧?”
同样没有认为他们就会输的青学双打黄金组合的话还是非常可信的,一下子就让士气有些低落的青学后援重新得到信心,才刚刚打了几球而已胜负尚早呢!如果不是不二不小心将越前的网球袋从长椅上碰掉,掉出来的东西被他们看见的话——那是一本崭新的书,名为《网球双打入门》。
“呵呵……”
“……”
……
“尼玛——!!!!!越前你竟然是第一次打双打话说的还那么嚣张!!!!!!!!”
被无意拆穿的越前神色自若的对着目光看过来的所有人,他的面容没有任何的尴尬“这是第二次。”他纠正到。
不管青学的群众多么抓狂还是玉林中的瞬间占了便宜的得意,玉林中在双打NO.2压着青学打是既定的事实,对面的双上网截击越用越熟练完全吊着越前和桃城在前网位置,然后在机会下回击在底线的位置。
队形被后来搅乱根本没有战术可言之后越前已经从憋火变成了怒火,他在气桃城——不管是越前龙马还是以前的徹都是相当自我独立的一个人,徹在音乐上面的天赋无人可及使得他最早就是以独奏成名,后来也参加过乐团的演出也是做得首席提琴师,其余的乐师都是配合他的演奏根本不会有人和他抢拍之类的事情发生。
后来占了男神的壳子开始打网球也根本没有和别人配合过打双打,唯一的双打记忆就是小时候和越前龙雅合作一对二耍赖对战越前南次郎,但是那个时候越前龙雅会把进攻的机会留给他也没有什么需要刻意配合的认知,所以他心里从来没有过团体这个意识的植入。
团体赛也好双打也好都是新的体验和感受,这让越前有些适应不良的同时又感觉不爽糟糕。如果他的搭档是一个辅助性的球员的话或者性格和他互补的人还好,赶巧他的搭档是同样以单打独斗惯的桃城武。实际上有察觉到这位前辈有意识的确实把更多回击机会留给了自己的越前还是默默的把气恼的刺人的话留在肚子里,没有说出来一句。
“可恶。”桃城也已经怒了,不过他除了恼怒自己和越前的配合外更多的是对对方总是把他们逼在网前的行为。
“乾前辈,双打和单打的情况真的有差那么多吗?”场外被桃城和越前大失水准的发挥惊到的三人组询问旁边的可靠前辈。
“可以这么说……”捡了根树杈在地上勾勾画画非常有耐心的乾贴心讲解到“这是基本的双打队形。”他在勾画出来的简易网球场地上画了两个叉表示双打的站位。
“假设斜线部分是大致的防守范围,比方说……”然后戳了一下分别站在左前右后两个叉的防守范围之外的地方“如果球被打到这儿的时候,要是2人同时去抢,你想会怎么样?”
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