“早上好,黎老师。”
“黎老师要去哪里？”
黎松韵对打招呼的同事和学生们笑了一下，“我去家访。”
“虽然有巡逻队在巡查，但毕竟是贫民窟，黎老师你一个人到处走不安全。”有人好心劝道：“如果不是什么大事，黎老师还是别去了。”
“是很重要的事情。”黎松韵语气温和却不容否决道：“有一个孩子退学了,我要把她找回来。”
黎松韵在这个学校担任礼仪老师和语文老师,语文带的是低年级,礼仪教的是全年级,今天他去高年级的一个班级上课时，发现班级里的一个omega学生消失了。
那个omega孩子个子高高的，总是低着头，驼着背，似乎要把自己缩成一团减少存在感。
黎松韵在课堂上让学生们挺胸抬头，那个孩子即使努力直起腰，也只能笔直那么一会儿，等到礼仪课结束，她又变成了蔫头耷脑的模样。
那个孩子只有在黎松韵在课堂上讲关于未来、关于外界事物时，胆怯的目光才会焕发出新的神采，黎松韵很高兴他所描述的新天地能让这个孩子萌生出些许憧憬。
他希望这些孩子能走出这一方小天地，拥有属于自己的未来。
那些孩子的未来不一定要出人头地，普通人的平凡一生本就是这些贫民窟里的人们艳羡的存在。
黎松韵来到新建的居民楼前，根据学生填的住址敲响了房门，给他开门的是一个佝偻着背的老人，浑浊的双眼警惕地盯着他，“你找谁？”
“您好，我叫黎松韵，是......”
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