10第10章（2 / 2）

“嗯，明天拿来给我看。”

泥瓦匠离开后，南星又翻出一个厚重的本子。这是她在最近两年编的《家规》。与正常的家规不同，南星编的更像是生活条例、工作条例之类的。

这个《家规》在张府用了一年多，每次仆人吃饭时都要被抽查，如果背不下就不许吃饭。南星靠这个管家，效果着实不错。

现在，她依旧要沿用这个方法，只不过要加上些忠于少主，和学习有关的条例。

在扣工钱，撤职等一些列威胁下，庄子上的管事们首先背会了这个有几十条的《家规》。最近几天，管事们在田间地头，河边作坊等地方的念念有词，吓坏了佃户们。

后来得知是在背《家规》，佃户们也一阵紧张。这家规说不定会用到他们身上。有了这层疑虑，佃户们顿时慌了起来，纷纷发动起来向家里做管事的人家打听。

于是，在南星还没有真正推行《家规》的时候，佃户们已经把条例知道的差不多，有的记性好都能背出不少了。

当然这也都是南星的活字印刷板做出来之后的事情了，此时的南星并不关心这些。

她是打算亲自带这些孩子的，自然不用担心先生的问题，可是上学的地方到底在哪里，南星并没有计划。

对此，她打算去问问唐管家。

“如果您只是想办一个学堂的话，那么我建议您可以在村中间挑一个仓库。”唐管家显然把庄子的事情摸得很清楚，南星一问他立刻就答了上来。

“仓库？”男星不太确定，现在的仓库都是那种没有窗，建的非常高大，用来储存粮食的。用仓库来改建学堂真的可以吗？

“因为您要做曲辕犁，储存木材的仓库已经被腾空了。”

汉代的人对伐木还是非常谨慎的，每年伐木的量是固定的，所以今年南星突然要改造犁具，对木材的需求急剧增加，村中间储存木材的房仓库已经被用空了。

为了保持木材的干燥，储存木材的仓库是透风通气的。只要稍微改造，透光性也不错，用来做临时的学堂是再好不过的了。

“好，那就暂时用它吧。新建学堂的位置和设计就交给你了，抽一批人尽快把新的学堂建出来。”男性用纸把自己的要求写了下来，交给了唐管家。

“是，少主。”忙碌的唐管家又一次里领命离去。

南星沉浸在了自己编课本的世界里，没有发现身旁的绿水和唐管家交换了一个羞涩的眼神。

……

第2天，南星坐着马车“噔噔”的去了荀府。

“先生，您已经决定好了吗？”南星翻看着荀爽交给她的书，平静的问道。

“你已经学的差不多了，为师没什么可教你的了。”荀爽捋了捋胡子，浅笑着说。

“更何况‘道’在顿悟不在教，没有谁可以教得了别人顿悟。”这位名留青史的道学家，平静的看着窗外的景色。

夏日里百花齐放，明明是生机勃勃的景象，可不知为何寻找却看出了凄凉。

“学生知矣，还望先生保重。”

“我自珍重，你也要保护好自己呀。”荀爽回过神来，摸了摸自己学生的头，仅仅是7岁的孩子却已经如此稳重。

环境逼着他不断的成长，别人都到张家出了一个天才，生而知之。可只有教导他的老师知道这个孩子有多辛苦。

几年的相处已经让荀爽对南星有了几分对小辈般的关爱，所以此时离别他倒觉得有些怜惜这个孩子。

突然有了几分打趣她的想法，心上喝了口水后问道，“子弟为何通人事，而吾等欲使其佳？”

南星听到这略显耳熟的问题，抖了一个激灵。等等，这不是谢安问其子侄的问题吗？难道这问题还是此时的流行不成？

果然伟人们的恶趣味都是一样的。

不过也好，这个问题是有标准答案的。南星毫无愧疚之心的照抄了谢玄的回答，“譬如芝兰玉树，欲使其生于庭阶耳——”

“咚！”荀爽卷起手中的书敲了一下南星的头。

“芝兰玉树生于自家庭阶，乃赏自家之心耳”荀爽为了南星能有天下之心，简直是操碎了心。“欲使子弟佳美乃公之心也。天下兴亡，乃众人之道也，修其心，锻其德，才可传家道，以备不时之需也。”

“出世，修其身传其道。入世，以家学而平乱”荀爽严肃的看着南星解释道。

南星听后，垂首拜服，“学生知矣，谢先生赐教。”

先不说南星是否赞同荀爽的观点，但是这几年，荀爽确实在尽心尽力的教她，无论如何，她都认为荀爽是他真正的老师。