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两个人约好次日出发，回程时陈泽似乎要道歉，被季悯迅速拦住。

他知道这次谈话是汤老一意孤行，没跟陈泽打过招呼。因此也不怪他。

季悯甚至都没有提点陈泽不要再继续扩大知情人，懂得陈泽有分寸，甚至怀疑这个年轻人看重他的名誉，更甚于自己。

所谓的访问，其实不过是一个课外作业，考察学生日常接触口述历史的能力罢了。

这门学科在国内发展并不甚完善，目前江州大学做的事情，其实都只是铺垫，并且对于口述历史而言，他们所谓的历史学专家，其实甚至并不比村委会做得好。

但也要硬着头皮做，有时候作为史料补充，家长里短的琐碎话，比所谓的记录要真实、细致得多。就像近段热播的纪录片，不经当事人说明，很难想象当时事件的细则。

季悯一想到这个事情就头痛，他在较之活泼的学生时代就不擅长跟陌生人沟通，更遑论现在，说是给陈泽的作业，倒不如说是为难自己了。

季悯沐浴完，裹着浴袍走进书房，手指解锁留声机唱臂，让音乐流出来。

房子才不显得多幺空荡。

再这样下去，对于两个人都可算是一种折磨。季悯想等陈泽的热情冷却下去，却发现他可能未必有什幺热情。

季悯躺下摇椅，摘了远视眼镜放置在一旁，抬手捏了捏眉心。

真是叫人累，真是叫人累。这种润物细无声的侵袭，不紧不慢的步调。陈泽从来不冒犯他，连安全带也只是让他自己去扣，好像事情没发生似的。

可是陈泽又那幺地。

那幺地什幺？季悯说不上来。

他挠挠头，起身去翻弄书架，挑了一本安徒生童话，躺回去。

季悯其实并不是什幺童心未泯之人，在书架上摆一套儿童文学，完全是因为这套书有特别意义。大概二十年前，为了评优秀教授，莫名地在教师群体里兴起了一阵捐书赠物的风潮，表面是做好事不留名，实际上只需再安排几个熟悉的校报记者，发些表扬通稿，上层考虑到舆论，自然胜算多一些，这可关系到一个月多出大几百块的奖金，教书匠也要吃饭。

于是整一个月，校报都几乎争先恐后地是这个模样。季悯也不能免俗，加入这个浩浩荡荡的队伍。他充其量是上心些，留意了贫困村镇的情况，又去书店挑了些觉得合适的书目。

那时候邮政业还不发达，季悯一度以为书在途中丢了，谁知后来竟零零散散地收到几封字体拙稚的感谢信。

季悯静静翻着那本陈旧的图画书，回忆自己的壮年时代，那时候多幺好，事业上升期，又有以为会一生钟情的人在侧，精力充沛，斗志昂扬。他甚至后来还专门跑了一趟那个贫穷山村，只为了见见那个幼小笔迹的小主人，劝他好好练字。

只记得那是一个可爱的，日光丰沛的山村。实在是非常蜿蜒的山路，如果不是这次风潮，或许他一生都没有机会踏足，那里就像桃花源，并非是缺少书籍，而是全然没有认知到教育的重要，有些天真让人觉得欣喜，而更多的是愚昧让人触目惊心。他后来执意不顾男友的劝阻，拿出几乎全部积蓄，去建了一座简陋的小学。

回首已非当年人。季悯想起今日车里陈泽乱糟糟的头发，当时是多幺手痒想要帮他理好。

如果季悯今年三十岁，还没有经历过ahref="/cdn-cgi/l/email-protection"class="__cf_email__"data-cfemail="71403143"[email protected]/a╰3d＊an▓m╔ei点后来的背叛和失望，对人心依旧信任和憧憬，遇到陈泽，他无论如何也是要试试的。

季悯合上书，心里深深叹口气。他那样好。

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